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八年级上册（2013年7月第1版）《我的中国心》优质课教案下载
导学准备 钢琴 课件 教案来源自撰第3课时： 导学过程导学环节导学过程师生活动设计意图导入师：请同学们看一段视频《国歌》并且提问作品是什么类型的歌曲？你们还知道哪些爱国歌曲 ？生猜（爱国歌曲）
《爱我中华》引生入境听师：今天呢，老师给大家也带来了一首爱国的歌曲。《我的中国心》
师：首先我们先一起来聆听一下这首《我的中国心》听完之后告诉老师这首歌写的什么？想要表达什么样的思想感情呢？
3、这样的一首经典爱国作品是怎样的呢，我们一起来看看老师讲解（歌曲简介）（作者简介）（主要代表作品）
4、师：接下来我们一起来朗诵歌词（感受情境）
5、带着对歌词的理解再次聆听音乐并思考全曲公共有几段呢？（具体如何分段？）同桌之间相互讨论
1、生：边听边点头。
写的海外游子做梦都思念着祖国，对祖国的思念，心系祖国的热爱之情。
3、生：听
4、生：朗诵并感受情境
集体回答三个乐段， 具体分段回答 评价
A段 1 — 8 小节
B段9—16小节
A1段 17—24小节
用视频导入情境，拉开整个爱国主题。
通过初听音乐让学生初步的感受歌曲情绪和歌词含义。
增加学生对歌词的理解，便于对音乐更深入的理解。
深层次的分析音乐。
解决歌曲的节奏难点，锻炼学生的乐感和节奏感。
设计对学 和群学学请大家跟着老师的钢琴伴奏用 ‘噜’范唱第一段旋律（带入歌词尝试范唱）纠正节奏
本段的旋律，和表达的思想感情是什么？
师：学生范唱第二段，情绪有何变化？音乐通过哪个地方来进行的这种变化。（带入歌词范唱）
老师弹第三段范唱
（表达了什么思想感情）
1、生：范唱