人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆七子之歌——澳门》集体备课教案设计

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2、过程与方法：通过多种形式，引导学生在情感体验的基础上，演唱歌曲。引导学生对《七子之歌--澳门》旋律等进行整体分析。

3、知识与技能：知道澳门的地理位置及相关历史，能够用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。

教学重点：

启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。

教学难点：

对作品旋律、节奏的把握以及感情上的处理。

教学课时：一课时

教学用具：

电子白板、钢琴、 课件

教材分析：

《七子之歌--澳门》是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗之一，《澳门》是组诗中为首的一章。全曲分为三部分：1，童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞对祖国母亲的迫切思念和眷恋之情。

教学过程

导入：

一、首先，生听着音乐进课堂。

师：刚才我们听到的这首歌曲是你们六年级学的一首叫做《游子吟》那么有谁能够告诉我这首歌表达了怎样的情感？

生：表达了游子对家乡和母亲的思念之情。

师：的确世间有一种情，叫做亲情，有一种爱叫做母爱。在外地的孩子对于家都有一种剪不断理还乱的情绪。曾几何时，在那不堪回首的中国历史上就有七个孩子，在帝国主义的淫威逼迫下，离开了祖国母亲的怀抱，于是我们的耳边经常听到这样的声音“母亲，我要回来”。百年之后的1999年12月20日，这深深的呼唤，终于化作一首动听的歌谣，响彻在中华大地上久久不能平息，这首歌曲就是《七子之歌——澳门》

二、欣赏歌曲《七子之歌—澳门》

师：同学们互相交流一下听后的感受（可以就速度、风格特点、思想感情等各方面讲）。歌曲抒发了一种什么样的情感？

生：

这首歌速度不快，适合用中速来演唱，演唱时要富有感情，后段的音调比前段高。抒发澳门人民对祖国母亲的赤子之心，回归之情。这便是词曲作者共同表达的一种心声，我们演唱时要把握好这种感情基调。下面我们来学唱这首曲子。请同学们把书打开。

三、学习歌曲：

师：这首歌曲除了运用领唱这种方式，还运用了什么方式？

生：童声领唱、童声合唱、混声合唱。

师：我们可不能小看这些方式，它们有着神奇的魔力，会让音乐色彩发生变化，那么究竟发生了怎样的变化，我们在听一遍歌曲。听得同时思考：不同的演唱方式对音乐色彩的变化产生了怎样的推动作用？