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《东方之珠》新课标教案优质课下载
教具准备:
电子琴、多媒体课件。
教学重点与难点:
突出本单元祖国统一的主题,深刻体验作品中所蕴含的思归、盼归的真切情感。
教学过程:
一、学习音的强弱
像一天有白昼,有夜晚,像队列行进有左脚,右脚一样,各种不同长短的音被有组织有规律的组合起来,也形成了它的强弱规律。
(一)小节小节线
在乐谱中每隔一定距离,就有一条竖线,这就是小节线,乐谱中小节线的作用是①划分小节的节数②明确节拍的强弱规律。
(二)拍子拍号
拍子种类拍号含义读法强弱规律
二拍子:2/4每小节有二拍,以四分音符为一拍四二拍。
三拍子:3/4每小节有三拍,以四分音符为一拍四三拍。
四拍子:4/4每小节有四拍,以四分音符为一拍四四拍。
六拍子:6/8每小节有六拍,以八分音符为一拍八六拍。
二、学习新课
教师播放多媒体课件:香港有特点的景点、建筑图片。(课件背景音乐为《东方之珠》)
师:大家说《东方之珠》是哪里?
生:香港!
师:对!我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光。(师生互动,共同欣赏香港的典型建筑、景点等图片,同时在潜移默化中初听歌曲《东方之珠》)。
师:(出示投影《东方之珠》词谱)播放音乐。
师:请同学们注意边欣赏边体会,歌曲表达了什么样的情绪和意境?
生:(欣赏过后,学生讨论回答问题,表述自己欣赏后的感受。)
随琴演唱“让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严;让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。”
师:作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色,并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。