《☆雪绒花》新课标优质课教案设计

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教学目标

知识与能力目标：能够准确、完整优美深情的用中文，英文分别演唱歌曲《雪绒花》，用不同的感受来表达歌曲，并对影视音乐的作用有一定感知与了解。

过程与方法目标：在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格，提高学生对音乐的感受力和鉴赏力。

情感态度与价值观目标：通过对歌曲的学唱，电影剧情的了解，培养学生爱国主 义情感。

教学重难点

教学重点：能够准确、完整优美深情的演唱歌曲《雪绒花》，

感受歌曲的节拍特点，用不同的声音表现来表达歌曲。

教学难点：对影视音乐的作用有一定感知与了解。通过对歌曲的

学唱培养学生爱国主义情感。

教具准备

钢琴 课件、音响系统等

教学过程

一.导入

1 师自弹自唱《雪绒花》，生欣赏评价，初步走进歌曲

学生欣赏并哼唱这一主题：。。。。。。（用LU来模唱，当做练声曲，感

受旋律的节拍特点--强弱弱）。

3.教师揭示课题。

二、新课教学

1. 生模唱歌曲，解决难点乐句

2、师生讨论雪绒花的含义。（帮助学生理解歌曲所表达的真正含义-----雪绒花为奥地利的国花）

3、难点乐句解决后整体演唱歌曲，了解歌曲结构

4、通过音乐故事份环节学习歌曲：教师讲述故事大概，伴随着故事欣赏歌曲。

教师： 《音乐之声》讲述了发生在20世纪30年代奥地利的一个真实的故事。女主角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，并且喜爱唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大门，在苍翠的群山间歌唱。正因为她不拘的天性被认为不适合当修女而离开了修道院，到当地的一位退役军官特拉普特家里做家庭教师。特拉普特是位脾气古怪的鳏夫，他很爱他的孩子们，却不懂得教育他们，使得这些孩子感受不到父爱而变得很顽劣，曾经气走了11任家庭教师（参看课本34页插图1）。玛丽亚用爱心与音乐和失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间她和孩子们排练了合唱（参看课本34页插图2）。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声打动了上校，激发了他唱歌的兴致，于是轻抚六弦琴，唱了《雪绒花》（参看课本34页插图2）。让我们一起来听一听这首后来举世闻名的歌曲《雪绒花》。

5.播放片段《雪绒花》。