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本节课选自沪教2011课标版教材七年级下册第二单元Travelling around the world 的Project部分Cities of the world. 此课内容是对第二单元所学的专有名词，连词的复习和灵活运用，以及对本单元话题的一个拓展。所以我把本课设计成一个说写课。让学生通过自己说，同伴说，小组说的方式学习，体验如何去了解一个城市，介绍一个城市，以说促写；同时通过创设情境，展示我在新西兰学习时的照片，让学生看到外面的世界，拓展国际视野，让学生走出去，又通过让学生帮助我写邮件给我的新西兰哥哥Aaron，让学生带领Aaron走入中国，从而使学生为祖国而骄傲，为助人而快乐。为学生今后大胆说英语，快乐学英语打下基础。
二、学情分析：
我所在学校是沈阳市苏家屯区一所农村初中，学生英语基础差，词汇量少，语言表达力弱，两极分化严重，所以，我在教学中，降低学生学习难度，让学生主要介绍中国城市，并采用分层教学，level A 学生能模仿老师，会介绍北京即可，level B学生要有所提高，选择另一座城市来介绍。让全体学生有目标，跳一跳都能摘到自己的桃子，体味成功的喜悦，从而提高学习英语的兴趣和积极性。
三、教学目标：
1. 知识目标：a. 学生了解澳大利亚、法国、泰国、英国、美国的首都和最大城市，记住中国的首都和最大城市。
b. 学生掌握如下句型
…is/lies in the north/south/east/west of…
…is the capital/ largest city of…;
There be…; You’ll find…;
If you like…, you can…
c. 学生掌握正确书写专有名词和学会使用连词。
2. 能力目标：a. 学生能够运用所学句型，从地理位置，名胜古迹，特产美食，交通方式四个方面介绍一个城市。
b. 学生通过观看微视频，主动获取写作要点，完成一封邮件的写作。
3. 情感目标：a. 通过对世界著名城市的了解，拓宽国际视野。
b. 通过对北京、上海等中国城市的介绍，让学生体会中国的历史悠久，名胜众多，特产丰富，让学生有时间就出去走走，多看看祖国的大好河山，从而更加热爱生活，热爱祖国。
四、教学重点：
运用所学句型，从地理位置，名胜古迹，特产美食，交通方式四个方面介绍一个城市。
五、教学难点：
1. 介绍名胜时，专有名词的说法和写法。
2. 完成一封介绍城市的电子邮件。
六、学法指导：
1. 根据本课题需要进行预习，利用互联网收集相关城市的信息。
2. 利用蛛网图，列出写作提纲。
3. 边观看微视频，边记录信息。
4. 小组成员要相互配合，积极交流，完成任务。
七、文化意识：
1. 初步了解一些国家主要城市的地理位置，如伦敦、巴黎、北京……
2. 了解中国、英国、法国、泰国、澳大利亚、美国的首都和最大城市。
3. 了解上述国家的名胜古迹及特产。
八、教学方法：