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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆雪绒花》教案优质课下载
3、知识与技能：有表情的用优美的声音演唱歌曲；通过三拍子律动体验，感知音乐的特点。三、学习者分析
本节课的授课对象为八年级的学生，随着生活范围和认真领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强，所以要增强他们对音乐的感知和欣赏能力；他们已经能够初步辨别节拍的不同，体验不同拍子的律动感。八年级的学生进入变声器，要提醒他们嗓子的保护。
学生初步掌握了基本的音乐知识，歌曲《雪绒花》的学习内容也是学生比较熟悉的，歌曲涉及的相关知识内容比较广泛，所以在教学设计上通过各种方式（如：游戏、律动）来调动学生的学习兴趣，歌曲《雪绒花》的旋律特点比较受到女同学的认可，为了使男同学对学习内容同样感兴趣，在教学设计上充分挖掘了教学内容中男同学的兴趣点（如：雪绒花特殊的高原生长的环境，及上校军人的高尚品格等）。 四、教学重难点分析及解决措施
1、教学重点：
用优美的声音,有感情地演唱歌曲。
解决措施：通过聆听、模唱、教师讲解、示范，感受歌曲的情绪，教师指导演唱。
2、教学难点：
通过三拍子律动体验，感知音乐；准确的演唱八分休止符。
解决措施：通过简单的律动，感知音乐；通过教师范唱，利用交互式电子白板的互动性，白板-魔术笔、聚光、无限克隆、画笔、插入图片、插入声音等功能，学生在SMART白板课件上划旋律线、点击、拖拽，突出重点、突破难点从而准确感知力度变化和唱准八分休止符。五、教学设计教学
环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析音
乐
导
入
1、让学生快速进入音乐课。
2、熟悉旋律。1、教师播放视频《Do
Re Mi》。随着这首好听的歌曲，就开启了我们今天的音乐之旅，它是音乐剧《音乐之声》的插曲。
【白板-插入视频】
2、导出课题
《音乐之声》这部剧中还有很多好听的歌曲，比如这一首，请同学们来听听。聆听旋律片段。
【白板-淡出展示课题】欣赏、聆听【白板-插入视频】插入视频，播放《Do Re Mi》，视听结合，提高学生的学习兴趣。
跟琴
模唱用Lu的口型（口腔打开），跟老师的琴声模唱旋律。请同学们用Lu的口型，来跟着老师的琴声模唱旋律，先分句唱，然后再完整的哼唱。用Lu的口型跟老师的琴声先分句再完整的模唱旋律。
难
点
解