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《☆雪绒花》新课标教案优质课下载
掌握XO OX X 节奏。
过程与方法
通过聆听、演唱、演奏等方式，体验歌曲。
情感态度与价值观
通过学习激发学生的爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力。
教学重点及难点
掌握节奏型XO OX X ，根据情绪变化，为歌曲设计力度记号并能有感情的演唱歌曲。
教学过程
【导入】
在课余时间我想大家都会观看一下影视剧、综艺节目来放松一下身心，那我想问问大家，哪些影视剧、综艺节目的插曲给大家留下了深刻的印象？谁能哼唱两句？
今天老师也是有备而来，想为大家推荐一首经典的影视剧音乐———《雪绒花》，是音乐剧《音乐之声》的插曲。
【新授】
初次聆听，感受歌曲表达了怎样的情感？
教师范唱，让学生感受歌曲的速度？
了解作品，全曲32小节，4个乐句，拍，提问三拍子指挥图。
跟随音乐练习三拍子指挥图，并感受三拍子的强弱规律。
跟随教师琴声，用La音小声哼唱旋律（教师提出演唱要求）。
填词演唱，要求音量放开。
纠错并学习重要节奏型XO OX X，再次完整演唱。
部分学生体验打击乐，其余同学演唱。
【拓展】
介绍音乐之声及雪绒花的故事，并观看《雪绒花》在《音乐之声》中的完整演唱，找不同。
通过上一环节的引导，问：情绪在歌曲中是如何表现的？
力度记号：中强mf 中弱mp。
介绍影视音乐的作用。