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2、通过Listen and say情景对话，帮助学生复习一般将来时句
型which疑问句，谈论喜欢的美术作品。
3、通过Ask and answer的问答练习，帮助学生操练核心句型，引导学生表达喜欢某样东西的理由。
【教学重点】
学习单词oil, brush, paints, on the left, on the right
【教学难点】
掌握句型：Which one do you like? I like the one…on the ….
【教具准备】
1 教师准备教材配套的录音资源。
2 教师准备“Listen and say”部分的教学课件。
3 准备教材所需的绘画作品。
【教学过程】
Pre-task preparations
1. 教师出示课件，和学生闲聊他们喜欢的事物，引导他们用句型Which ...do you like?进行交流。
T: Which job do you like?
S: I like teachers...
T: Why?
S: Because...
2.教师顺着最后一个学生人话说出“I like art.”引出学习内容，出示学习目标。
While-task procedures
1.教师提示学生，并询问美术课上还有什么工具。教师板书新词brush, paints, on the left, on the right等，教师教授，学生教授。
教师提示“a”和 “an”
a Chinese ink painting an oil painting
2.生自学课文，教师巡视指导。生自学完成课本P23页练习。
Why does Kitty like the oil painting?
Why does Joe like the Chinese ink painting?
A Chinese ink painting is usually .
3.播放多媒体视频动画，分析课文。
生自由分析课文，教师做出指导。
4.学生分角色朗读课文。