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八年级上册(2013年7月第1版)《《雪绒花》(片段)》新课标教案优质课下载
教材分析:
八年级上册第二单元是《多彩音乐剧》,音乐剧有近百年的历史,作为一种综合艺术形式,它以通俗性、流行性、时尚性的特质,受到大众的欢迎。本单元第一课《雪绒花》是美国音乐剧电影《音乐之声》中的一首插曲,歌曲为C大调,带再现的单二部曲式,第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也包含两个乐句,其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现,除了第二乐段第一小节出现的节奏型外,两个乐段并无较强的对比,所以感情抒发较为平稳。歌曲通过对雪绒花的赞美,抒发了对大自然对生活的热爱,寄托了主人公对祖国深深的热爱和祝福。
学情分析:
八年级的学生已经具备结合自己的体验,根据节奏、旋律、力度、速度等音乐要素表述出音乐要素的表现作用的能力;能够有意识地体验音乐所表达的各种情感;虽在变声期,但也已有良好的歌唱习惯。在尤克里里方面,他们已经掌握了右手拇指拨弦法和食指敲击法的几种音型,左手能熟练掌握C调各种和弦的转换,初步具备为C调歌曲配置和弦的能力,能运用恰当的演奏方法表现歌曲的情绪。
一、教学目标:
通过聆听、感受、体验、探究,能用自然松弛的声音、抒情的情绪准确地演唱歌曲并有感情地表现歌曲。
通过尝试、感受、体验、探讨,学生在小组合作学习的愉悦过程中能掌握尤克里里分解和弦新技法,能初步为歌曲部分乐句配置和弦,并能运用分解和弦技法弹唱部分乐句,从而提升歌曲的表现力。
通过鉴赏、对比,加深对插曲在音乐剧中作用的理解,从而能更好地表现歌曲。
评价任务:
从歌曲的情绪、节拍、节奏、情感等音乐要素入手展开对歌曲的分析,从分乐句、分乐段的体验,促使学生更好地体会、感受歌曲,为歌曲的演唱和表现做铺垫。(目标1)
通过微课,学生清晰直观地学习分解和弦法的演奏;小组合作为歌曲探索恰当的伴奏音型和探索为歌曲配置和弦,极大提升学生的学习兴趣 ,提升歌曲的表现力。(目标2)
音乐剧剧情体验的导入,鉴赏《雪绒花》不同场景的演唱,分析理解不同场景表现出的不同情绪。(目标3)
教学重点:
从歌曲的音乐要素入手展开对歌曲的分析并演唱,促使学生更好地体会、感受歌曲,为有感情地表现歌曲做铺垫。
学生能为歌曲部分乐句配置和弦,能掌握分解和弦法,并能运用分解和弦法弹唱部分乐句,从而提升歌曲的表现力。
对不同场景歌曲情绪的把握。
四、教学难点:
1、歌曲第二乐句5 6 7 的歌词对位的准确。
高 兴
歌曲第三乐句的XO OX X节奏把握。
五、课前准备:
课件、微课、教具制作。
六、教学过程
教 学
环节 教师活动学生活动设计意图体验