八年级上册（2013年7月第1版）《《雪绒花》（片段）》公开课教案下载

八年级上册（2013年7月第1版）《《雪绒花》（片段）》公开课教案优质课下载

课时：第1课时

教学重点：用优美的声音声情并茂地演唱《雪绒花》，并学习奥地利人民热爱生活，热爱祖国的精神。

教学难点：对本曲整体速度的把握，以及节奏的准确性，如

休止符的准确运用。

三维目标：

知识与技能：学唱《雪绒花》，要求声音优美，气息悠长。学习用均匀的呼吸唱三拍子，感受它的抒情美。

过程与方法：通过对歌曲的学习，对视频的观看，以及对电影情节的了解来感受音乐的魅力。

情感态度与价值观：通过本课的学习引导学生去热爱生活，热爱祖国。

教学方法：讲授法，演示法，练习法

教学过程与内容：

一、组织教学（师生互问好）

二、导入新课

1.师：同学们，看这是什么？（出示中国国旗、国徽、国歌的图片）我们都知道国旗、国徽、国歌是我们每一个国家的象征，同学们有没有发现一个特点，刚才老师所说的象征都有一个“国”字，那除了这些，同学们知不知道还有什带国字的祖国的象征呢？

学生回答。

师：我们还有自己的国花（出示中国国花的图片），这是什么花？是哪个国家的国花呢？（牡丹花，中国）象征着富贵吉祥，繁荣昌盛。——继续展示日本，印度，奥地利的国花，并请孩子们抢答，带孩子们进入情境的同时引出课题。

2.出示雪绒花的图片，简介雪绒花的生长环境和其象征。

三、《雪绒花》与《音乐之声》

1. 简介电影，展示主人公的图片。

师：同学们，我们今天要学习的歌曲就是《雪绒花》，它出自电影《音乐之声》，这部电影中有美丽的玛利亚修女，奥地利美丽的山坡，活泼可爱的孩子，更有奥地利人民对祖国深深地热爱之情。下面我们来看一看电影里的主人公（展示图片）。

2. 在电影中男主人公共演唱了两次《雪绒花》，到底是怎样的一首歌让主人公如此热爱呢，我们一起来聆听一下《雪绒花》，感受这首中速的抒情之歌。(播放上校第一次演唱的视频)提问：上校第一次演唱《雪绒花》的时候是怎样的心情？——一家人在一起其乐融融，是快乐的。

3.教师自弹自唱示范一次。

四、新歌教学

师：同学们，想不想跟老师学习这首歌曲呢？要想唱好这首歌，那要先跟老师学习两个符号，（教师讲解八分休止符和四分休止符，以及三拍子指挥图示，并拍手来练习，以保准确性）。(同学们，看这两个符号“0”，“0”有同学知道这是什么符号吗？——休止符。对，他们都是休止符，但请看一看它们有什么不一样？（多条小短线）四分休止符和八分休止符，区别是一个休止一拍，一个休止半拍。用“V”字表示一拍。——教师板书讲解休止符并练习。(本曲是四三拍，我们来练习一下三拍子的指挥图示——教师板书并带领学生练习。(现在请同学们把书翻到12页，在其中找出这两种休止符的存在，现在请跟老师学唱谱。（教师弹琴教唱谱左手加伴奏打拍子）

2.教师弹旋律，学生跟旋律填词，遇到唱错的句子教

师予以纠正。（两遍）