人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆我的祖国》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆我的祖国》新课标教案优质课下载

能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。二声部合唱学习的音准，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。结合旋律的起伏表现歌曲的情绪，以及二声部的合唱训练。

教学活动

活动1【导入】一、情境导入感受体验

师：上节课我们欣赏了捷克作曲家斯美塔那的交响诗《沃尔塔瓦河》，给我们留下了深刻的印象，今天我们将学唱由这首交响诗改编的一首合唱曲《我的祖国》，下面请大家完整欣赏一遍。大家跟我一起边听边感受音乐的律动，用肢体语言表达。

教师带学生参与体验感受水波起伏的感觉。要求全体学生参与。

针对本首歌曲特点，师生共同制定学习目标。

活动2【讲授】二、感受实践学唱歌曲

1.用lu模唱歌曲的经典乐句主题

在模唱过程中请学生关注旋律音高、力度、节奏三方面音乐要素的表现。第一步请学生提炼出典型节奏，因为这是整首歌曲的典型节奏。

引导学生用正确的发声方法歌唱，从中感受歌曲弱起及八六拍的特点。

2.用视唱的方法学习歌曲的第一乐句主题

在视唱过程中重点感受歌曲的音高变化和节拍的特点。

3.针对歌曲合唱部分进行和声发声练习

高

5-6-｜5-4-｜3-2-｜1---｜

低

5-4-｜3-2-｜1-7-｜5---｜

把这一旋律线融合歌曲的典型节奏唱出

4.分段学唱歌曲

（1）学唱歌曲第一部分

a聆听歌曲第一段并轻声模唱感受乐句间的呼吸

b随琴填唱歌词

教师带领学生边唱边做律动，引导学生把歌曲的力度表现出来，力度需加强的时候动作幅度要大些。并请学生在歌唱实践中把呼吸记号标出。

（2）后半部分音准解决

a听歌曲这一部分，随音乐的起伏用手在空中画出图谱