《☆沃尔塔瓦河》优质课教案下载

《☆沃尔塔瓦河》优质课教案下载

教学课时:

一课时

课的类型：

欣赏课

教具准备：

课件、小提琴、电子琴、若干打击乐

教学设计意图：

依据《课程标准》在实施建议中提出：“以音乐为本”，这就提出音乐教学要以情感体验为中心，把情感作为师生审美交流的纽带，把对音乐的感受与鉴赏作为音乐学习的基础，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全过程，音乐基础知识和基本技能的学习，应有机渗透在音乐艺术的审美体验中，听是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术实验最重要的过程，因此，本课的教学设计，是围绕着聆听来进行，通过简单的哼唱旋律，和声，律动，打击乐让课堂丰富多彩，洋溢着美。让学生饱含情感的主动、积极参与美得实践，从中感知音乐，理解音乐，表现音乐，享受音乐。

学情分析：

这节课面向的是初二年级学生，他们有积极追求美得愿望，喜欢音乐，会思考，通过一年的音乐学习，积累了一部分音乐知识，对音乐有一定的分析和理解能力。但是，这首乐曲是交响诗题材，学生对他很陌生，学生具备一定的欣赏能力，但不能拿准欣赏聆听的要点，因此本课在进行欣赏时，我加入了小提琴、律动、简单的合唱让学生体验音乐。

教材分析：

这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是捷克音乐家斯美塔那所作交响诗中最通俗，最易于为人们所理解与接收的作品之一，在这部由六首乐曲组成的交响诗套曲《我的祖国》中最著名的是第二首《沃尔塔瓦河》。

《沃尔塔瓦河》这部巨作以捷克人民反抗异族压迫的斗争历史和传说、波西米亚美丽的自然风光和人民的生活习俗为题材，经过作曲家精心的构思，以其宏伟的气质和充满诗意的笔触，描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情，表现了作者对民族、对祖国深厚真挚的感情，乐曲构思巧妙，旋律悠扬，配器新颖，曲折有致的音乐时而如荡起微微的涟漪，时而如掀动滚滚的波涛。此曲采用较为自由的奏鸣曲结构，分为五大部分引子-呈示部-展开部-再现部-尾声。

教学方法：

讲授法、范奏法、启发式教学法、欣赏分析法、复习巩固法。

学习目标：

1、通过欣赏《沃尔塔瓦河》能够哼唱《沃尔塔瓦河》的主题音乐。

2、通过分段欣赏，了解每段音乐描述的故事情节，对比感受不同乐段的音乐情绪。

教学重点：沃尔塔瓦河主题音乐

教学难点：对沃尔塔瓦河整段乐曲的理解

教学过程：

一、导入新课：

1、教师：我今天带来了两段音乐，请你根据音乐的情感、旋律、力度选择相符合的文字。

2、 请听片段一：（播放音乐42秒）

3、 请同学说说看