八年级上册（2013年7月第1版）《图画展览会》公开课教案下载

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教材分析：

《图画展览会》是人音版音乐教材第十五册第四单元的一首欣赏作品。它是俄国著名作曲家穆索尔斯基参观亡友画展触发了乐思创作的一部钢琴组曲，后由法国作曲家拉威尔将其改编为管弦乐曲，属于交响音画体裁。作品通过音乐要素刻画不同的音乐形象，不仅寄托了作者对亡友的深厚感情，也抒发了作者对俄国沙皇统治下的现实社会的批判和不满。学生通过去感受、体验音乐与美术这两个不同学科的综合，从而获得更美的享受。

学情分析：

八年级的学生正处于形象思维的初级阶段，并具有一定复杂知识的学习能力和感悟能力，此前虽然已经接触过中外管弦乐曲，但是，他们对管弦乐队编制的了解仍不够系统和深入，更对管弦乐队各种乐器的功能和塑造音乐表现力的了解不够，聆听标题交响音乐有知识技能方面以及认识其文化内涵方面的困难，因此这些都将成为我在教学过程中需要重点考虑的因素。

教学目标： ?

?1、通过聆听、感受交响音画作品的魅力，提高学生的音乐文化素养，培养学生对音画作品的兴趣。

2、通过聆听、体验、探究、合作等方法，感受、体验音乐要素在作品中的表现作用，同时提高学生的自主探究能力以及审美能力。

3、学生能够熟悉漫步主题，了解作品的创作背景以及交响音画这一体裁，并尝试用自己形式表现音乐。

教学重点、难点：

教学重点：体会音乐要素在表现音乐情绪和刻画音乐形象上所起到的作用。

教学难点：学生能自主分析作品所表现的情绪及刻画的形象，感受各种音乐要素综合在一起所发挥的艺术表现作用。

教具准备：多媒体、钢琴、油画棒、自制乐器

教学过程：

一、情境导入：

在上课之初，通过多媒体出示四小天鹅图片。

师：这是一幅将四小天鹅定格的静止画面，有什么办法可以让静止的画面动起来呢？学生各抒己见，后我播放《四小天鹅舞曲》。

师：音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术，二者相结合能够让静止的画面产生动态的感受，有这样一部作品，堪称音乐与美术的完美结合，今天我们将用眼睛去看画，用耳朵去“听画”，并出示课题。?

设计意图：以图片静态与音乐动态的结合导入能够调动学生学习兴趣，培养学生积极参与思辨的能力，也对本节课音乐与美术结合这一主线起到伏笔的作用。

二、?新课教学

?(一)《漫步》主题赏析?

1、聆听钢琴版本《漫步》主题

（1）初听钢琴版《漫步》主题，说说音乐中表现了展览中怎样的场景？导出作品的作者及创作背景。

师：刚才听到的音乐是《图画展览会》中的漫步主题，《图画展览会》是俄国民族乐派作曲家穆索尔斯基创作于1874年，他的创作灵感来源于他亡友画展中的绘画作品，他挑选出肖像画、风俗画、设计图，创作了一部钢琴组曲。

（2）我唱漫步主题前两小节并旋律配合声势，问学生共有几拍？分别有几拍？在这里使用这种拍子的意图是什么？并出示乐谱。

学生再次聆听主题片段，并通过用声势感受音乐。