八年级上册（2013年7月第1版）《图画展览会》公开课教案下载

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三、学情分析：

学生是学习的主体，让学生积极主动地选择学习方法是很重要的，本课以欣赏为主，结合体验、想象、评价等一系列活动，让学生对“音画”有理性的认识。

四、教学目标：

1、 情感目标：

?? 聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。

2、 能力目标：

通过欣赏、小组合作，在理解音乐意境的基础上，能创编哑剧动作将音乐加以再现，让学生充分发挥想象力，提高积极性，从而更深入的了解音乐内容。

通过欣赏和介绍掌握“音画”这一概念，并了解穆索尔斯基这个音乐人物。

五、教学重点：

欣赏《图画展览会》中《牛车》、《两个犹太人》、《基辅大门》三个音乐段落，体验音乐要素在表现情绪中刻画音乐形象的作用。

六、教学难点：

让每一个学生从真实感受出发以他们喜爱的方式积极地投入到音乐活动中去。

七、教具准备：多媒体课件、图片

八、教学过程：

1、导入

提问：今天我们要学习第四单元<音诗音画>,同学们没有去参加过一些展览会呢？都有哪些展览会？（汽车展、售楼展、动漫展、房展、美术展、古玩展等等）

师：这些展览会都是用看的，这节课我们一起去参加一个奇特的展览会，那就是穆索尔斯基的《图画展览会》。

世博展:

汽车展:

美术展:

2、新课：音乐欣赏《图画展览会》

点题，出示课件：穆索尔斯基——《图画展览会》—— 哈特曼

音乐 ——?? 音画作品?? ——? 美术

1、介绍作者:

2、介绍图画展览会：大家平时参观展览会的时候通常会选择用怎样的步伐速度呢？（快速、中速、慢速）学生选择其一。如果为你参观的步伐配上音乐，你会选择下面哪一种呢？教师点击课件里的音乐片段，请同学感受选择一个音乐速度与意境最为适合的旋律片段。（选择《美丽的村庄》《漫步主题》《葬礼进行曲》三首）