《彩云追月》优质课教案下载

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教材分析：

“彩云追月”的寓意是仙人驾五彩祥云奔向月宫，描写的是人们心目中的月

宫仙境。合唱歌曲《彩云追月》是根据民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和

音乐意境改编而成，歌曲为D宫调，4/4拍，慢速，二段体结构。歌曲A段具有

较浓郁的民族风格，采用重复前小节曲调的写作手法，每小节开始处出现的切分

节奏，使曲调产生了心潮澎湃，一浪高一浪的激动情感，给人以深刻的印象，并

巧妙地运用童真的口吻描绘了月夜的幽静与美好。B段，曲调是在第一段的基础

上派生出来的，除保留切分节奏外，节奏变化也较第一段多，旋律更加婉转动人，

是第一段音乐感情的延伸和发挥。合唱形式的使用，更增添了月夜的神秘感，令

人遐想。歌曲采用了刘麟填词的版本，并加入了二声部，使得学生能更好地体验、

感受民族器乐曲的独特旋律韵味和歌曲意境，同时得到合唱的训练和相关知识的

巩固。

教学目标：

能以舒缓的速度，平稳连贯、整体统一的声音准确演唱《彩云追月》，把握歌

曲的演唱风格，并能进行简单的合唱，体验由民族器乐曲改编填词歌曲的独特

韵味，感受并想象歌曲所表现的在清澈、透明、幽淡的月夜中云月相逐、相映

成趣的意境和浩瀚夜空的迷人景色。

能认识并准确把握歌曲中的切分节奏和休止符，进一步熟悉合唱的演唱形式，

了解中国民族管弦乐队。

能够体会音乐的意境并展开联想与想象，培养感受、表现和创造音乐的能力，

通过合唱练习培养学生团结合作的意识，感受音乐和谐之美，并教育学生热爱

和弘扬传统民族音乐。

教学重点：

1.用舒缓的速度，平稳连贯、整体统一的声音准确演唱《彩云追月》，感受歌曲

意境。