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八年级上册（2013年7月第1版）《彩云追月》优质课教案下载
教学重难点
1、感受歌曲舒缓优美的旋律，在乐曲中体会诗画般的意境。
2、正确掌握切分音的节奏特点，并为歌曲伴奏。
教学过程：
一、引入
1、猜谜语——月亮
2．师：“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗？”（如：月亮之上、弯弯的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走、等）。
师：今天我们就要共同来学习一首也是有关月的歌曲《彩云追月》
二、学习歌曲，深入感受
1、介绍作者——任光
2、?播放歌曲《彩云追月》，学生带着思考听歌曲
（歌曲给你什么感觉，歌曲的情绪怎么样，你仿佛看到了什么画面）
皎洁明月动，彩云紧相随
3、播放音乐，请学生用“U”哼唱旋律，并找出歌曲中你认为有特点的，给你留下很深印象的节奏和唱法。（如：切分节奏、附点节奏等。）
4、把切分节奏、附点节奏等拎出来单独练习。
5．X X X
?教师简单讲解什么是切分节奏。
6、让学生为歌曲标上合适的力度记号。
7、跟录音哼唱并用手势划出旋律线。
8、请学生加入歌词演唱，并提出难点，师生共同解决。
师：你认为应该用什么样的声音演唱比较合适？
生：……（深情、优美）
三、加入情感，体验艺术
1、艺术处理
?①教者神情并茂的讲述歌曲情感，要求学生在演唱时我们要唱出对亲人浓浓的思念和盼望亲人重归的期望之情。