人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆小放驴》精品优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆小放驴》精品教案优质课下载

二、了解我国优秀的民族民间音乐，加强热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

教学重点：感受《小放驴》风趣、泼辣的音乐情绪及河北吹歌的主要风格特点。

教学难点：民间演奏手法“学舌”、 “句句双”

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、欣赏河北吹歌《小放驴》

（一）导入：亲爱的同学们，很高兴能和大家一起开始今天的音乐之旅，请大家先欣赏两个音乐片段，思考它们的音乐风格有什么不同？

师：一方水土造就一方的音乐文化，第二首从音乐风格来看比较柔和、委婉，优美、很有意境，它是我们南方的经典作品《茉莉花》；第一首比较欢快、热闹、 粗犷、诙谐，它是北方的民间乐曲。

今天老师给大家带来了一位朋友，它的名字叫笙，这件乐器在北方用的较多，接下来老师为大家吹奏一小段。

老师刚才吹奏的是河北民间乐曲河北吹歌小放驴中的一小段，反映的是河北农民放驴的劳动生活。我们平时听到比较多的是放牛、放羊，为什么河北农民放驴呢？因为他们的生活离不开驴子，驴子帮他们耕种、运输、推磨等等，在朝夕相伴中产生了感情，对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。

（二）分段聆听

1.导入：那接下来我们一起听一听驴子是怎么叫的？

它的叫声很有特点，画出旋律线。

模仿驴子的叫声。边划旋律线边学驴叫，感受音程的跳跃。

刚刚大家模仿的都很好，下面驴子的叫声会出现在音乐中，请仔细听，请听到了驴子叫声的时候划旋律线。

2、聆听第一部分：什么乐器这么厉害？能模仿驴子的叫声？

它就是我们今天欣赏的这首《小放驴》的主奏乐器管子。

3、出示管子图片

管子又称“管”，中国古代吹奏乐器，是由管哨、侵子和圆柱形管身三部分组成，管身用硬木制成，是中国北方非常重要的吹奏乐器，但也在南方和福建等地流行。 管子可独奏、合奏和伴奏，音量较大，音色高亢明亮、粗犷质朴，富有强烈的乡土气息，还可以模拟出人声和各种动物的叫声。

管子的吹奏姿势，生模仿

4、视唱第一、二乐句，分析两个乐句的关系。

出示部分曲谱并进行聆听：黄的部分为管子演奏，红的部分为乐队演奏。

听到这句你脑中出现了什么样的画面呢？（引出一问一答）

好像一个放驴的人和调皮倔强的毛驴诙谐的较量。

引领学生分男女声部视唱曲谱，感受逗趣式的对答一领一和，了解我国民间器乐曲常用的演奏手法——“学舌”，亦称为“对仗”的形式。