人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆小放驴》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆小放驴》集体备课教案优质课下载

1.能够聆听欣赏民乐经典作品《小放驴》《老鼠娶亲》，体会音乐的情绪和特点

2.了解旋律的进行方式、学舌、河北吹歌、绛州鼓乐等音乐知识

3.通过对民乐的学习增强对中国传统音乐的兴趣

教学重难点：

1.聆听欣赏民乐经典作品《小放驴》《老鼠娶亲》，体会音乐的情绪和特点

2.学习旋律的进行方式、学舌、河北吹歌、绛州鼓乐等音乐知识

教学过程：

1.导入：播放视频-唢呐《百鸟朝凤》，学生欣赏。

教师提问“演奏乐器”和“模仿哪种动物的声音”。学生答“唢呐”“鸟叫”。

教师陈述“我国民间乐器种类繁多，除了鸟叫以外，还可以模仿多种动物的声音，比如说驴”，

2．播放视频《小放驴》，学生体会情绪。情绪：欢快幽默。

教师设问“这段音乐为何会带给我们欢快幽默的感觉，我们一起来分析一下”。

教师分析：

音乐的旋律进行――跳进为主；

学舌：民间音乐的一种演奏形式，一领众合，前后呼应。

学生试唱乐谱，熟悉旋律。

学生再次欣赏，并观察演奏乐器。

乐器：管子，唢呐，笙，打击乐

教师讲解此种演奏形式：河北吹歌。多用于婚丧嫁娶。

3.由婚丧嫁娶，引入民间传说故事“老鼠娶亲”，播放视频《老鼠娶亲》，学生欣赏，体会音乐情绪。

教师带领学生分段赏析。

老鼠出洞：从排鼓开始，之后大锣、大鼓依次弱起，活灵活现的描绘了老鼠在洞口观察周围情况时的警觉神态。

迎亲路上：乐曲逐渐时断时续的演奏，表现老鼠出洞后得意忘形悠游自在的神态，但又不时的东张西望。

拜堂成亲：乐曲运用多种打击乐器，进入高潮，描绘出老鼠拜堂成亲的热闹场面。

抱头鼠窜：乐曲在高潮后，鼓乐声突然静止，云锣出现预示着猫来了，老鼠们四处逃窜。