人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《欢乐歌》优质课教案下载

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过程与方法：A、学生通过学唱母曲、在变奏一中找出母曲旋律、分乐句欣赏等方法总结出“倒装变奏曲式”的创作手法。B、通过母曲旋律分析总结乐曲风格。C、通过课堂练习活动，检验同学们对江南丝竹的理解。

情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生们认识《欢乐歌》这首江南丝竹代表作品的音乐风格，并能收获对江南丝竹一定的认知度。

教学重点：1、学唱母曲乐句。

2、认识“倒装变奏曲式”的创作手法 。

教学难点：1、学唱母曲乐句并分析旋律结构。

2、对支声复调概念的理解。

教学用具： 多媒体 钢琴

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备

导入琵琶弹奏《欢乐歌》母曲

提问乐曲风格属于哪个地区？自由发言，与师交流。

聆听。提起学生兴趣，点出江南丝竹。

新

课

教

授江南丝竹的地区与发展史观看PPT图片学生首次聆听第一乐段，对乐曲从速度到配器音色初步感受音乐风格。1、播放乐曲

2、介绍江南丝竹乐队配置。（主奏乐器，重要乐器）1、聆听乐曲变奏一、变奏二

2、听辨乐器种类引导学生对乐曲的主奏乐器有更深的了解。

1、出示母曲乐谱，教唱。

2、出示变奏一乐谱并要求学生在谱中找出母曲的旋律音。

3、展示变奏1、2、3、4与母曲的关系，写出曲式结构

1、学唱母曲。

2、完成练习。

3、尝试自己总结曲式结构图。

4、尝试找出各乐器演奏旋律之间的关系。1、通过吟唱母曲对欢乐歌进一步熟悉并能留下印象。