《☆春江花月夜》精品优质课教案设计

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教材内容：

《春江花月夜》是人音版教材中“中国民族音乐”“古代音乐”部分的必听曲目。它是一支古朴典雅优美的民族管弦乐曲，是我国古代音乐中的“极品”，具有极高的艺术价值和欣赏价值，在国际乐坛上享有崇高声誉。它的主题曲调富于歌唱性，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展。主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现，运用民间音乐中“换头合尾”的变奏法，从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化了音乐表现的内容，具有较强的艺术感染力。

教学重、难点：

1、重点：

（1）初步了解中国传统音乐“鱼咬尾”“换头合尾”变奏法。

（2）熟悉乐曲及主题思想，演唱乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴趣。

2、难点：通过音乐欣赏，唤起学生潜在的创造想象力。

教学过程：

一、导入

1、今天向同学们介绍一首曲子，先请大家聆听一段音乐，询问大家是否听过，是否知道主奏乐器是什么，引出此曲是中国民族管弦乐。

2、简介乐曲：这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲共分八段，以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。

二、分段欣赏各段音乐

1、音频播放，学生思考问题，教师在乐曲播放过程中适时地启发诱导学生围绕问题有目的地进行欣赏。

1）在乐曲中多次出现了哪些中国民族乐器？

2) 比较乐曲每段之间的相同与不同之处。

2、伴随着画面的切换进行欣赏，老师从音乐的力度速度旋律等方面引导学生理解每段音乐描绘的美丽景色，并让学生分别哼唱出每段的末尾旋律。再请八个组长将每段小标题贴在黑板上。

3、学生回答问题，教师总结。

1）在乐曲中多次出现了琵琶、洞箫、古筝、二胡等中国民族乐器，幻灯片展示几种主奏乐器图片，并简单复习介绍乐器。

2）乐曲的音乐意境优美，乐曲结构严密。它每一段的结尾都是一样的，而前面却有所变化。这就是中国传统乐曲中常用的“换头合尾”变奏法。它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同角度揭示乐曲的意境或主题。

3）八个组长依次上台贴上乐曲小标题：（1）江楼钟鼓（2）月上东山（3）花影层叠（4）水深云际（5）渔歌唱晚（6）回澜拍岸（7）欸乃归舟（8）尾声

三．师进行总结，乐曲通过变奏，不仅描绘了“傍晚”、“小舟”、“箫鼓”等江上秀丽的晚景，表现微波荡漾、温馨恬静的春江景色，而且借景抒情，激起人们对祖国山河无限赞美的深厚情感。它还使我们领略了中国民族管弦乐曲的神韵，充分展示了我们民族器乐的魅力，使我们了解到中国民族乐器在世界之林中永远是一株光彩夺目的奇葩。

四、创作升华

欣赏由学生伴随歌曲《春江花月夜》表演的舞蹈，要求其余学生根据音乐节拍打拍子认真聆听并欣赏。