人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆春江花月夜》优质课教案设计

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　　教学目标

1、欣赏《春江花月夜》，感受作品幽美恬静的意境、平和恬淡的审美特征，培养学生的想象、联想力。

2、体验中国民族器乐意蕴之美，培养学生的审美能力以及对祖国优秀音乐文化的热爱，增强民族自豪感感受、

3、感受中国民族乐器丰富的表现力，记住主题旋律。巩固民族五声音阶、鱼咬尾的创作手法，了解“换头和尾”创作手法在音乐中的表现作用。

　　教学思路

　　本课着重选择对“江楼钟鼓”“月上东山””“花影层叠”“渔歌唱晚”等4个段落进行比较赏析，通过对作品的音色、旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的分析，把握作品的意境和音乐表现内容。最后通过完整欣赏演奏视频，了解民族管弦乐的相关知识和传统音乐的创作手法，提高学生的审美能力及欣赏水平。

　　教具准备

　　多媒体教学设备 电钢琴 木鱼

　　教学设计与步骤

　　一、导入

1、吟诵古诗词

全班一起诵读古诗《春江花月夜》前4句。

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

请学生谈谈诗词的意境（优美）

介绍：这是唐朝诗人张若虚的一首古诗《春江花月夜》的前4句，诗词韵调优美、意境空明，是我国文学中的经典代表作。

2、听古曲《春江花月夜》主题

交流，聆听音乐的感受（优美）

引入：这是我国经典的古曲《春江花月夜》的主题旋律，诗词与音乐都很优美，说明我国古代文学艺术与音乐艺术有相通的美感。

二、视唱主题

1、跟老师划拍视唱，感受旋律的特点：婉转细腻。

2、跟琴视唱，寻找乐句结束音与起音的特点（前后统一），体验鱼咬尾的乐句发展手法。

3、熟练视唱，唱准以（123）为主的结束句：