八年级上册（2013年7月第1版）《☆春江花月夜》优质课教案下载

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3．背唱〈〈春江花月夜〉〉的主题。

三、教学重点、难点：

1．认识中国传统音乐结构的特点：换头合尾。

2．能否感受“春江花月夜“的音乐意境。

教具：多媒体、电子琴等。

四、教学过程：

播放中国古曲《十面埋伏》，请同学们来回答老师提出的问题：同学们知道刚才播放的乐曲曲名吗？同学们回答的非常准确。

中华民族的传统文化，它有着丰富的艺术创造和健康的审美观念，特别强调艺术作品文与质的和谐，情和理的统一。它的文学精髓不仅渗透在诗、词、散文和字中间，同样也渗透在我国的古典音乐中。今天，我们就来欣赏民族管弦乐队演奏的古曲《春江花月夜》，看看同学们能从中感悟到一些什么？

【课件演示】

1、向学生展示写有《春江花月夜》标题的页面。?

《春江花月夜》作品简介：《春江花月夜》是中国古典音乐名曲中的名曲，是中国古典音乐经典中的经典。乐曲以优美流畅的旋律，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前。形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。

2、这首乐曲共分为8段，人们遵循中国古典标题音乐的传统，为每一段加了一个富于诗意的小标题。（出示音乐结构图）

3、下面请同学们初次聆听《春江花月夜》前三段音乐，并思考下面几个问题，听完后谈谈音乐带给你的感受：（先分组讨论，再全班自主发言）。

a．音乐带给的大家的是怎样的情绪？

b. 你联想到了什么？

c. 乐曲的意境是通过什么途径来表达的呢？

d. 在乐曲中多次出现了哪些中国民族乐器？

小组一回答：乐曲带给我们典雅、优美、抒情，给人以恬静安谧、令人陶醉的心情。

小组二回答：我们听完这段音乐，让人轻松、惬意，我们仿佛置身于一幅优美的风景画卷中，让人流连忘返，回味无穷。

小组三回答：应该是通过节奏、速度、力度、音色等来表达的。

小组四回答：乐曲中多次出现了琵琶、箫、古筝、二胡等中国民族乐器

【课件演示】?

4、下面我们一起来认识一下这四种有代表性的乐器。（展示四种有代表性的乐器的相关图片。）

5、接下来，我们就逐段欣赏，分别来感受每段音乐表达的不同的意境。老师希望大家可以结合画面以及标题，展开想象，让自己融进音乐所描绘的意境中。

6、【课件演示】江楼钟鼓（引子），聆听并思考