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八年级上册（2013年7月第1版）《一、大小调音阶与中国民族五声调式音阶》公开课教案优质课下载
?2. 感受中国民族音乐的“博大精深”。
教学道具： 钢琴、电脑多媒体、PPT课件
教学过程：
导入新课 （直接导入）
同学们，今天我们来学习大调音阶与中国民族五声调式音阶；这是音乐理论体系中的较难的内容，通过这节课的学习我们要做到看到一首歌曲就能判断出来是什么调？请大家打开课本。P 42，浏览一下
二、 新课教学：
1、大调式：音阶结构、开始音和结束音；唱“123456717654321”
主音的定义
主音：往往是歌曲的结束音
以“do”为主音的歌曲通常是大调式；主音到第三个音是大三度；具有明亮、坚定的色彩
常用的有三种形式：自然大调、和声大调
如教材中的《雪绒花》《东方之珠》等等
还有《欢乐颂》《友谊地久天长》等等
2、小调式：音阶结构、开始音和结束音；唱“671234565432176”
以“la ”为主音的歌曲通常是小调式；主音到第三个音是小三度；
具有暗淡、柔和的色彩
常用的有自然小调、和声小调（升5）、旋律小调（少用）
如教材中的《让我们荡起双桨》《喀秋莎》还有《小草》
《敢问路在何方》等等
所举的歌曲范唱、请同学演唱或播放音响
3、中国民族五声调式
五声指的是“宫 商 角 徵 羽”对应的唱“1 2 3 5 6”
宫调式：1 2 3 5 6 1 6 5 3 2 1主音唱do
与大调式作品的风格相似
大别山地区民歌《八月桂花遍地开》