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《鸿雁》新课标教案优质课下载
标
情感目标：通过欣赏蒙古民歌，使学生学生在体验多姿多彩的民族风情的同时，了解蒙古民歌，喜爱蒙古民歌，热爱民族文化。
知识目标：
欣赏蒙古族民歌，体验歌曲优美抒情答案情绪以及表现的宽广美丽的草原风情，体验蒙古族歌曲的风格.
了解蒙古族民歌的演唱形式：长调、短调、呼麦。
3、能力目标：体验、了解、感知蒙古族民歌的特点。教学重难点教学重点：欣赏、感受蒙古族民歌，激发学生对蒙古族民歌的热爱之情。
教学难点：引导学生感受蒙古族民歌的风格特点，理解鸿雁这首歌曲所表达的思想感情。教学准备多媒体课件、电子琴
教
学
过
程教学过程：
一、情景导入：播放马头琴演奏《天边》
教师置疑：这首乐曲给你们带去了什么地方？ 生答
属于什么民族的音乐？ 生答
你还知道哪些蒙古族歌曲？（找学生回答，最好能哼唱出主旋律）
说起蒙古族你马上能想到什么？生答(出示PPT)
教师：蒙古人有三宝，你们知道是什么吗？ 生答，教师总结：一是辽阔的草原，二是奔驰的骏马，三是醉人的蒙古长调。
导出蒙古族音乐的演唱形式：PPT
长调：
短调：
呼麦：
今天，我们要欣赏这首蒙古族歌曲《鸿雁》，你们知道吗？这首歌还有一个动人的，荡气回肠的故事！ 教师简单的讲解
二、欣赏歌曲《鸿雁》 出示PPT
置疑：
欣赏时思考这首歌曲旋律是怎样的 ？ 生答