八年级下册（2014年1月北京第1版）《我们是冠军》集体备课教案设计

八年级下册（2014年1月北京第1版）《我们是冠军》集体备课教案优质课下载

教学重点和难点：

准确演唱歌曲。

教学内容：

感受体验，引入新课：

提问： 2008是历史辉煌的一年，请问你知道在2008年中有什么事情会让你终生难忘？

学生交流。（地震、雪灾、奥运） 你能说说为什么让你终生难忘吗？

师小结：

看来同学们都和我一样是奥运迷，那你觉得音乐与奥运有关系吗？

音乐在奥运会中有那些杰出的表现？

音乐和奥运都追求美与和谐，音乐在奥运会上有三大杰出表现：文艺开幕式，闭幕式，运动员入场都有特定的音乐；奥运颁奖仪式上有标志音乐、颁奖音乐、背景音乐；音乐也是花样游泳、艺术体操这些项目比赛的重要内容，能让比赛更精彩。

奥运会不仅是引人入胜的体育盛会，更是各个民族内涵丰富的文化表达，1896年，当古老的《奥林匹克圣歌》在第一届奥运会的现场响起的那一刻，音乐便跟奥运接下了不解之缘，因为体育和音乐都是无国界的，让我们一起回到2008北京奥运会开幕式现场，去感受给全世界带来惊喜与感动的主题音乐。

新课

欣赏和学唱歌曲《我们是冠军》。完整欣赏歌曲《我们是冠军》。多媒体播放歌曲。

此时此刻，你的心里涌现了什么样的情感？

学习歌曲，划拍识谱时视唱，注意歌曲的弱拍起节奏，演唱要准确。

跟伴奏有歌曲的演唱歌曲。

每届奥运会都会有它的会歌，你知道有哪些会歌吗？

教师播放三首奥运会会歌，学生比较并说出他们的音乐风格和特点。 奥运的精神更高、更快、更强，我们的演唱也要追求更准确、更丰富、更完美，让我们一起来唱吧。

有感情，用连贯的气息和用坚定充满激情的声音来演唱歌曲《我们是冠军》。

课堂小结：

通过一节课的学习，你有什么收获。事实证明，历届的奥运会主题歌都用美妙的音符诠释着奥运理念和情感，它已成为推动奥林匹克运动发展的标志性语言。让我们在全人类共同的梦想中结束今天的学习！?