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● 能根据字母组合air，ere，ear，are，ure，our及oor的发音规则，正确拼读简单的单词。
● 能写出做某件手工作品所需要的材料。
● 能在语言学习过程中，提高动手能力。教学重点：● 词汇学习：scissors，tape，glue，tool，easily，still，model house，a long time ago，at work，say to oneself
● 句型复习：What do you want to make? I want to make a crown.
What are you making?I'm making a toy plane.
A long time ago，there was a craftsman.
● 语音复习：复习字母组合air，ere，ear，are，ure，our及oor在单词中的发音。
教学难点：● 能够根据语境灵活使用一般现在时和现在进行肘。
● 能灵活使用各种Wh-questions获取信息。 分课时教学目标
一、任务预设
学生能说说自己需要什么工具和材料以制作一个手工作品并描述该手工作品。
二、课时分配
课时教 学 内 容 及 目 标第一课时教学重点词汇学习：scissors，tape，glue，model house
句型复习：What do you want to make? I want to make a crown.
What are you making?I'm making a toy plane.
Who is it for? That's good!教学栏目Listen and enjoy，Listen and say，Look and learn教学目标1. 通过Listen and enjoy的儿歌，导入单元主题。
2. 通过Listen and say的情景对话，帮助学生复习Wh-questions和现在进行时，谈论手工制作。
3. 通过Look and learn，帮助学生学习生词，复习同类词汇。第二课时教学重点学习描述手工制作过程。
语音复习：air，ere，ear，are，ure，our，oor教学栏目Make and say，Learn the sounds教学目标1. 通过Make and say的语言输出栏目，巩固话题语言。
2. 通过Learn the sounds，帮助学生复习字母组合air，ere，ear，are， ure，our，oor在单词中的发音。第三课时教学重点掌握词汇：tool，easily， still， a long time ago， at work， say to oneself
复习句型：A long time ago，there was a craftsman.教学栏目Read a story教学目标1. 通过故事《鲁班与锯子》培养学生的阅读能力，学习如何总结故事，培养善于思考的精神。
2. 通过学习任务(Task)，帮助学生巩团和综合运用本单元所学的知识和技能，描述一件手工作品及所需的材料。 三、教学过程
第三课时
Pre-task preparations
Let’s report.
1)Jill wants to make a for .
Because .
She needs
2) Peter is making a for .
Because .