八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我和你》集体备课教案设计

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五、教学目标：

（1）、训练学生通过听、动觉的联动效应，使学生动用听觉与肢体来感受音乐律动。

（2）、学生能用体会歌曲情绪，利用学唱、听觉来学习运动竞技音乐特点及核心。

（3）、激发学生通过体验来表达自身情感的能力，锻炼自己对于音乐情感的把握。

六、学习重点：通过学唱歌曲与听觉分辨不同曲目特点来体会音乐情感。

七、学习难点：强调歌唱情感，并利用听觉对音乐进行分辨。

八、教学法分析：讲授法、聆听法、教唱法、欣赏法

九、学情分析：初中生模仿能力强，对事物充满好奇心。但初中学生对于歌曲情感的把握还不够准确，听力需要加强。

十、辅助手段：多媒体课件

十一、教学过程：

（一）导入

1、观看视频《我和你》

提出问题：视频中的事件发生在什么时间？什么地点？什么人物？

生答，师总结。

（2008年、北京鸟巢、刘欢、莎拉布莱曼）

2、对于视频中出现的女歌手进行简单介绍

观看《斯卡布罗集市》视频

（二）新课

1、《我和你》背景介绍

提问：奥运会周期及主办国家。生答，师简介奥运会。

介绍主要场馆“鸟巢”、“水立方”。介绍奥运会会徽。

2、教唱《我和你》

首先对歌词深刻含义进行讲解，并请同学们熟悉两段中、英文歌词，请同学来朗读，并纠错。

3、教师导唱歌谱，请同学逐句将歌词填入谱子，进行分句教学并纠错，使学生们更加对曲谱的准确度有更深的掌握。

4、请同学不带伴奏进行完整演唱，中文词正确基础上加入英文歌词。