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八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆奥林匹克号角》公开课教案优质课下载
（2）过程与方法：
培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。
（3）情感态度与价值观：
通过演唱与欣赏，让学生在音乐中感受和体会奥运精神，激发学生学习兴趣，培养学生拼搏进取的精神，以及热爱人类文明，热爱祖国文化的情感。
教学重点感受体验音乐的情绪与风格分辨两个音乐主题。教学难点认识理解奥林匹克精神，感悟作品情绪并能用恰当的情感来表现歌曲，理解其中深厚的奥运精神。
教学方法情境教学法、小组讨论法教学环境音乐教室教学时数1课时教学过程师生活动设计意图导入新课（一）情景导入
师:播放1984年第23届美国洛杉矶奥运会开幕式视频。提出问题，对视频进行简介。（主要介绍奥运首金获得者许海峰）
生：观看互动讨论回答问题。
师：引导学生回忆视频中播放音乐，介绍《奥林匹克号角》
视听结合，激发学生的学习兴趣。
讲
授
新
课
讲
授
新
课
讲
授
新
课
（二）听赏音乐
播放欣赏《奥林匹克号角》
1、欣赏完这首乐曲，你们都感受到了些什么？