八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆奥林匹克号角》集体备课教案设计

八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆奥林匹克号角》集体备课教案优质课下载

教学重点：

聆听音乐中的演奏乐器。

教学难点：

分辨音乐中不同的段落。

教学准备：

多媒体教学设备

教学过程：

一、导入新课。

1、学生听《奥林匹克号角》音乐进教室。

2、你知道2008年对我国来说有一项重要的赛事是什么？

3、北京申奥成功是哪一年？

4、提起奥林匹克你能说说哪些知识？（1奥林匹克之父：皮埃尔.德.顾拜旦 2 奥运会的会徽 3、奥运会的吉祥物 4、奥运会的歌曲（北京奥运会的《我和你》 奥运会的会歌《奥林匹克颂》1896年希腊雅典第一届现代奥运会会歌。1958年经国际奥委会第55届全体会议通过定为奥运会永久会歌，指定其为奥运会开幕式升旗时必奏歌曲） 5、1984年第23届洛杉矶奥运会创作的曲子《奥林匹克的号角》 ）

5、今天，我们走进奥林匹克，感受那震撼人心的音乐《奥林匹克号角》。

6、曲作者：约翰.威廉姆斯

二、初听音乐。

1、初听音乐，感受音乐的情绪。（辉煌的 高亢激昂的）说说你都听出了什么乐器？

2、复听音乐，你感受到了什么？说说你还听出了什么乐器？（小号 低音鼓 小军鼓 弦乐）

三、分段细听。

首先聆听第一乐段。(A)

1、听第一段，你感受到了什么？小结：乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调开始，催人奋进，仿佛宣告，奥林匹克运动会拉开了大幕。

2、你听出这一段的主奏乐器是什么？(小号:音色强烈，明亮而锐利，极其的富有光辉感，是铜管乐器中的高音乐器，可以奏出嘹亮的号角声)。

3、完整欣赏第一乐段。

其次聆听第二乐段。(B)

1、欣赏第二乐段，你感受到了什么情绪？（深情婉转，一种诉说的感觉）

2、这段音乐的主奏乐器是什么？（弦乐的音色是比较美丽悠扬的，低音丰满深厚有力，而且发音含蓄集中）