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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《生命之杯》新课标教案优质课下载
1，通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。?
2，通过对比法的教学方法，分辨乐曲的结构。?
教学过程
一、导入新课。?
复习歌曲《我和你》?
二、乐曲欣赏。?
（一）《奥林匹克号角》?
1初听《奥林匹克号角》——教师提问：感受乐曲的情绪，主奏乐器有哪些？（学生回答问题）?
2 认识西洋管弦乐的主要乐器，感受音色。?
3 分段来聆听，体会主题音乐风格。
师：感受第一乐段的旋律有什么特点？生：第一乐段雄壮有力。师：嘹亮的号角从音调A开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。?
欣赏乐曲第二乐段。师：请听B段，感受乐曲的情绪。生：B段的节奏舒展、深情婉转。师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。?
聆听第二乐段。?
4．听辨《奥林匹克号角》全曲。?
（二）《生命之杯》
1 聆听1998年法国世界杯足球赛的主题曲《生命之杯》?
2 背景资料介绍?
为1998年在法国举办的世界杯足球赛所作的主题歌，由瑞奇马丁用西班牙语首唱。?
3 再次聆听歌曲感受歌曲音乐情绪与表现形式?
曲中的鼓乐节奏和号角奏鸣极具鼓舞性，堪称世界经典，热情、奔放。?
4 音乐知识
前奏：又叫引子。歌唱及表演之前由伴奏乐器演奏的音乐。间奏：在歌唱及表演的间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐。尾奏：在歌唱及表演结束后由伴奏乐器演奏的音乐。?
三、拓展欣赏：2014巴西世界杯主题曲《LALALA》。
四、课堂小结?