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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《鳟鱼》优质课教案下载
【能力培养】
能够熟悉《鳟鱼五重奏》的主题旋律,感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点
【思想教育】
对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣,愿意了解与其相关的音乐文化。重 点注重感受音乐的风格特点 ,体会地方风格的音乐特点。难 点乐曲的背景简介、感受两首歌曲的演唱情绪变化。教 具多媒体 钢琴 教 法讲解法、 分析法 、讨论法 教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 阶段目标 学生活动组织教学
导 入
常 规
鳟鱼在海里嬉戏,他们团结在一起游玩,快乐的成长,那么今天我们就来欣赏一首钢琴五重奏的乐曲,这段乐曲是描述一群鳟鱼在水里嬉戏游玩的情景,他们还遭遇了不幸的事情,那么我们就来看一看他们到底遇到了什么事情吧! 常 规
由鳟鱼进入新课。 常 规
学生进入状态
跟随教师思路进入新课新课学习
介绍背景
初次播放
感受音乐
初步欣赏了解乐曲的风格特点
再次感受五重奏的音乐中描述的情景背景介绍:
《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害,借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶,是一首寓意深刻的作品。
《A大调钢琴五重奏》是舒伯特继歌曲《鳟鱼》问世两年后应朋友之邀创作的一部室内乐作品。全曲共分为五个乐章。因其中第四乐章用歌曲《鳟鱼》音乐主题写成,故又称其为《鳟鱼五重奏》。在这部作品里舒伯特运用了器乐的各种特点和多种变奏手法,将歌曲的内容进行了深入的刻画和描述。
该乐曲是由小提琴、大提琴、钢琴、中音提琴、低音提琴演奏
对乐曲的创作时间的了解,掌握歌曲的来源。
对学生讲解这首歌曲的风格特点。
对歌曲的表现情景介绍,理解歌曲表达的意境。
这首乐曲的演奏乐器有哪些
学生了解歌曲的创作时间和歌曲的来源。
对这首乐曲的风格了解。
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