《鳟鱼》优质课教案下载

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教学目标?

1、知识目标：通过欣赏、演唱，学生能够熟悉《钢琴五重奏》的主题旋律。通过教师的讲解，学生自学资料，以达到了解作曲家的生平及其作品。

2、能力目标：通过讨论、分析，学生能够总结出变奏曲的特点，从而了解什么是变奏曲。

3、情感目标：学生在了解《钢琴五重奏》后，能够很好的把握歌曲第一部分的演唱，喜爱并有兴趣继续下节课的歌唱学习。

教法学法分析

坚持“学生主体、教师主导”的原则，加大学生的参与度，运用师生交谈发、问答法、音像信号法、讨论法等，培养学生自信心，敢于表达、表现，从而更进一步激发学习兴趣。

重点难点分析

重点：学生学会演唱《鳟鱼》第一部分。（通过播放、范唱主题音乐，突出重点。）

难点：知道什么是变奏曲。（通过对比、分析乐曲、体验音乐要素，突破难点。）

课前准备?

资料：1、舒伯特的生平、作品。2、《鳟鱼五重奏》的创作背景。

制作课件。

音频：《钢琴五重奏》分段节选。

视频：舒伯特介绍。?

教学过程

导入

给学生讲《鳟鱼》的故事。（背景音乐《鳟鱼》合唱版）

问：1、故事中三个主人公的性格特点。2、背景音乐给你什么样的感受？是否符合歌词的表现情绪？（注：让学生既关注故事内容，又要听清音乐的旋律，难度较大，可以让学生闭着眼睛感受）听故事、听音乐，讨论后回答问题难度较大，学生更投入。

二、学唱《鳟鱼》第一部分。

1、教师范唱第一部分。（明亮的小河里面??游得多欢畅）

2、教师带领学生演唱。

3、纠正临时变化音的音准。

4、模仿演唱。

5、注意临时变化音的音准。

对比欣赏两段音乐：（主题、变奏一）问：你能用自己的话形容这两个片段的相似与不同吗？