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《鳟鱼》教案优质课下载
1、赏析音乐作品《鳟鱼（钢琴）五重奏》。
2、了解变奏曲式、变奏手法。（难点）
教具准备：
多媒体、课件
教学方法：
赏听、启发式教学
教材分析：
1、创作背景?
奥地利作曲家舒伯特在他短短的一生中，曾经创作完成了许多室内乐作品。舒伯特的室内乐中，被认为艺术成就最高的是弦乐五重奏，而这首《鳟鱼》五重奏，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。这部作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听者难以忘怀。
《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚假和邪恶所害，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。由于《鳟鱼》五重奏这部作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼》五重奏。《鳟鱼》五重奏写于 1819年，当时舒伯特仅仅22岁。?
2、作品分析?
第四乐章是变奏曲式。脍炙人口的旋律描绘了深山溪流中自由悠游的小鳟鱼。小提琴优美的主题后，钢琴弹出第一变奏。第二变奏由中提琴主奏。第三变奏是借大提琴和大提琴演奏的浑厚的主题，沉重的音乐似乎令人感到了渔夫的脚步声。第四变奏是强大的和弦和阵阵的哀伤，好象是渔夫投网和小鳟鱼的挣扎。第五变奏大提琴奏出同情和忧伤。尾声中优美的主题再现，诉说着自由欢乐的 永恒和美好终将到来。
3、作者介绍：
舒伯特（1797---1828）奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物之一。由于生活贫困又不愿依附于权贵，在他的作品中常常流露出苦闷和压抑的情绪，年仅31岁就离开了人世。舒伯特的创作体裁非常广泛，包括歌剧、交响乐、重奏乐、奏鸣曲等，其中歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，被誉为“歌曲之王”。
教学过程：
一、创设情境：
学生伴随着舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》步入教室，大屏 幕上播放着鱼在水里遨游的画面，为学生创造学习情境
二、歌曲导入
学生聆听《摇篮曲》
师：你对这首歌曲熟悉吗？知不知道它的曲作者是谁？
生：舒伯特
找学生简单介绍舒伯特。
教师总结：舒伯特（略）
师：今天我们就一起来听一听舒伯特怎样用音乐给我们讲述一条小鳟鱼的故事。
多媒体播放歌曲《鳟鱼》