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《梁山伯与祝英台》公开课教案优质课下载
教学重点：从小提琴协奏曲《梁祝》中获得音乐情感的体验。
教学难点：认识《梁祝》的音乐内涵。
教学过程：
设问导入：
同学们，我们中国文化博大精深，给我们留下了丰富的文化遗产。那同学们知不知道我国四大民间传说是哪些吗？（《白蛇传》《孟姜女》《牛郎织女》《梁祝》相信同学们对这些故事都略知一二，在这就不一一为大家讲述了，今天我们要欣赏的就是由其中一篇家喻户晓的故事改编的曲子——小提琴协奏曲《梁祝》。
了解协奏曲：
一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。
作者及音乐创作背景
这首小提琴协奏曲是由陈钢、何占豪作曲，并在1959年写成并首演。陈钢这位曲作者，他比较全面的掌握各种作曲的技法。何占豪，他既熟悉西洋乐器提琴又了解我们中国戏曲当中的越剧。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说素材，并成功地创作了这部小提琴协奏曲。那么这部作品是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。是世界人民了解中国音乐的必听曲目。因此我们把它称之为“我们自己的交响乐”。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。
作品赏析
全曲是把《梁祝》故事中的三个主要情节“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”、一一融入到了它音乐中的呈示部、展开部和再现部。下面呢我就来用音乐的语言，以讲故事的形式来给大家分段倾听《梁山伯与祝英台》这部作品。
呈示部
引子：欣赏前设问设问：请同学们注意听，在音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声，这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一幅怎样的画面？（播放“引子”）
明确：引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽
景色。
主部：（播放“主部”音乐）
先是由小提琴奏出富有诗意的爱情主题。接下来大提琴以浑厚圆润的音调与小提琴的轻盈柔和形成对答、呼应，以描述梁山伯、祝英台二人草桥结拜的情景及他们真挚纯洁的友情。最后由全体乐队再次奏出爱情主题，表示出梁祝真挚纯洁的友谊不断加深和互相爱慕的深情。
连接部与副部主题：（播放“连接部”）
连接部是与爱情主题形成鲜明对比的曲调，它是由越剧过门发展变化而来的，是一段节奏自由的华彩。在钢琴的伴奏下，独奏小提琴显示着娴熟的演奏技巧，为音乐情感的表现作了承上启下的连接。
副部主题：设问：这一部分的节奏与前面的主题有什么区别？由此想象一下，这一段音乐描写了梁祝故事里哪一部分的情节？欣赏完后回答。
明确：这段节奏明朗、欢快，多处运用跳音的演奏方式，使旋律活泼、跳跃，独奏与乐队交替出现，生动地表现了梁祝同窗三载、共读共玩的愉快生活。
结束部：（播放“结束部”）
这段音乐转为慢板，再度出现小提琴与大提琴情谊绵绵的对话，其中断断续续的音调，表现了女扮男装的祝英台欲言又止，矛盾害羞的内在情感。表现了十八相送、长亭惜别、依依不舍的情景。
展开部
这部分描写了“抗婚”、“楼台相会”、“哭灵、控诉、投坟”这三个情节。（播放“展开部”音乐。）