《梁山伯与祝英台》优质课教案下载

《梁山伯与祝英台》最新教案优质课下载

a、通过欣赏，?引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。使学生了解协奏曲这一体裁知识以及音乐作品的结构形式。　　

b、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。

3．过程与方法：　　

聆听音乐，以故事情节为线索对作品进行分析讲解，让学生展开联想，领略音乐作品的韵味。　　

教学重点：?　　

从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。

教学难点：?　　

1．音乐作品的曲式结构的掌握。　　

2．音乐表达的情感领悟。　　

教学课时：?　　

共一课时　　

教?具：　　

多媒体

教学过程：?　　

一、欣赏：

《梁祝》主题歌——《化蝶》　　

二、导入课题：　　

千古传诵的故事，柔美、深情的旋律，能打动许多爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品。下面请同学们一同欣赏。

三、作品赏析：　　

全曲以《梁祝》故事中的代表性剧情“相爱”、“抗婚”、“化蝶”为主要内容，分为三个部分：呈示部、展开部、再现部，是奏鸣曲式结构。　　

1．?呈示部——相爱　　

a..乐曲开始，在轻柔的弦乐震音背景上传来秀丽的笛声，接着双簧管奏出了优美的旋律，呈现出一幅风和日丽、春光明媚、鸟语花香的图画。　　

b..在清淡的竖琴伴奏下，独奏小提琴奏出美丽的爱情主题（单三部曲式a-b-a）。　　

c..大、小提琴的对答，比拟梁祝草桥结拜的情景。在一段小提琴自由的华彩过后，引人了活泼的回旋曲（a-b-a-c-a）,描写他们同窗三载，共读共玩的幸福生活和追逐嬉戏的情景。　　

d..之后，转入慢板，表现两人长亭惜别，依依不舍的情景。