《摇篮曲》新课标优质课教案设计

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弱强弱弱的舞曲风格，摇摆韵律。音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律，

再加上装饰音的运用，表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情。并勾

画出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面。也表达了人类最崇高的感

情--母亲对孩子的爱。

《摇篮曲》也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡

所唱的歌曲，以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家，不同民

族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯

特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。

设计意图:

本课教学运用新课标中的新理念，以审美为核心。注重学生的内在感受，提高学生对音乐的理解和兴趣，并运用于生活之中。

教学目标：

1、学习歌曲《摇篮曲》，并能有感情地演唱。

2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，

恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔情、

真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。

3、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。

教学重、难点：

1、通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享亲

情艺术之美，懂得感谢父母养育之恩，激发同学们对“真、善、美”

的追求。

2、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲；

3、附点节奏唱法，节拍的强弱处理；

4、体验不同地域摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐要素。

5、通过对歌曲展开的一系列活动，让学生体验亲情、分享亲情的艺

术之美，引发学生深思，激发同学们拥有一颗感恩的心。