八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆打支山歌过横排》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1、通过学习，使学生了解歌曲《打支山歌过横排》和“兴国山歌”的相关文化及其内涵，加深学生加兴国山歌的热爱。

2、引导学生用优美豪放的声音演唱《打支山歌过横排》，通过合作与交流的方法，来创作、表现“兴国山歌”，进而表现、感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风格。

3、参与创作“兴国山歌”活动，充分发挥学生的想象能力和创造能力，品味客家人的生活气息。

教学重点：

学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲，采用合作与交流的方法来创作、表现“兴国山歌”，进而感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风格。

教学难点：

唱好歌头“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。

教学过程：

情景导入。

视频播放歌曲《山歌好比春江水》引出什么是山歌？进而引出本节所学内容。

二、课件展示有关“兴国山歌”的资料。

简介兴国县和“兴国山歌”。

“兴国山歌”有固定的歌头格式：“哎呀嘞——哎”， 音调既高且长，具有强烈的音乐旋律感，引人注意。语言生动，旋律优美。兴国山歌内容丰富，形式多样，生动活泼，运用自如，灵活多变。因而，千百年来，历久不衰，深受群众喜爱。

学唱歌曲《打只山歌过横排》(幻灯显示歌曲)。

1、带着问题欣赏《打只山歌过横排》。（播放名家范唱）请学生边听边体会这首歌曲的风格特点以及用什么情绪去演唱。

2、带入客家方言读歌词并理解歌词意义。[打——唱；横排——两山之间崎岖的山路，石（sa）、禾(wo)、鞋(hai) ]。

3、教师再范唱一遍歌曲。

4、学唱歌谱（老师对难点如：倚音、波音、弱位起唱等进行辅导）。并总结装饰音在歌曲中的作用。

5、学唱歌词并感受歌曲的风格特点；（曲调高亢悠扬，亲切感人，生动地表现了客家人明快、朴实、爽朗、豪放的山野气息）。并让同学们说出最能体现兴国山歌特点的句子，重点练唱。（哎呀鳓——哎）。

有什么特点？（曲调高亢悠扬，先声夺人）。

联想歌曲的意境。（仿佛人们面对着美丽的大自然深情呼唤，悠扬的歌声在回荡山谷，余音绕耳不绝，令人浮想联翩，目不暇接，心旷神怡，感慨万千）。

6、找同学齐唱、独唱、对唱歌曲，要尽量唱出兴国山歌的风格和韵味。

课外拓展：

请同学们采取不同形式去分组表演各地区的民歌，充分展示学生的创作能力，演唱能力和表演能力。