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八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆山丹丹开花红艳艳》公开课教案优质课下载
过程与方法：以聆听歌曲、感受作品、思考问题的方式分析音乐要素对于音乐表现的作用，感知歌曲的思想含义，并能以多种方式进行体验和表现。
知识与技能：通过学习，学生知道歌曲的曲式结构、乐段结构，了解山歌及信天游的相关知识，初步了解陕北民歌 “信天游”的特点。
教材分析
《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北民歌改编的新民歌。作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。歌曲的旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游，回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为d商调式，2/2、2/4、3/2拍混合节拍，演唱形式为女声领唱与和齐唱、合唱，曲式结构可视为兼具三部曲式原则的变奏曲式。
教学重点
欣赏歌曲《山丹丹开花红艳艳》，能够通过欣赏、理解、演唱、分析等多种形式，感受表现西北地区民歌的风格，培养学生喜爱民族民间音乐的感情。
教学难点
通过欣赏、演唱等多种形式，分析作品中音乐要素对于歌曲表现的作用。
学法
分析法、模仿法、对比法、律动法等
教法
讲授法、分析法、对比法、律动法等
教学过程
一、导入
简介山歌、信天游，聆听音乐片段导入新课。
二、欣赏《山丹丹开花红艳艳》
1、聆听全曲，感受思考：歌曲描写了什么内容，又表达了怎样的情感？
表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。
2、简介《山丹丹开花红艳艳》创作背景（学生介绍）
3、聆听全曲，感受思考：这首歌曲的曲式结构是怎样的？
曲式结构：（引子）+A乐段+B乐段+A乐段再现+（尾声）
4、赏析《山丹丹开花红艳艳》A段此段节拍、唱词有何特点？
变换拍子 叠词
5、赏析《山丹丹开花红艳艳》B段
（1）、此段音乐情绪特点？用到了怎样的演唱形式？