人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆山丹丹开花红艳艳》集体备课教案设计

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二、教学重点：学生通过欣赏、演唱、表演等音乐实践活动，去感知和体味优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。

三、教学难点：激发学生积极投入音乐实践活动。

四、教具准备：多媒体

五、教学过程：

(一)

1.组织教学学习节奏型

(1) 2/4 X X I X X IX.X XX IX 0 II

(2) 2/4 X X X I X X IX.X XX IX 0 II

2.欣赏陕北欢庆丰收的场面，引入陕北的风土人情，简介陕北的器乐（大鼓、腰鼓、唢呐、钹）、陕北舞蹈（安塞腰鼓和秧歌）风俗习惯，衣食住行等。

3、欣赏陕北歌手阿宝和王二妮演唱的《山丹丹开花红艳艳》，并介绍陕北的人文地理及该作品的创作背景。（背景：1971年，中央人民广播电台组织李若冰、刘烽等五位艺术家到陕北延安采风，这些艺术家在回忆起中央红军到达陕北之前的那段艰苦岁月，不禁感慨万千，他们一致认为应该增加一首反应中央红军和毛主席到达陕北这一伟大革命转折的民歌，经过反复商讨后，选用了当地两首民歌作为音乐素材，由刘烽作曲，全体成员共同填词，创作了这首具有“信天游”特色的《山丹丹开花红艳艳》）

3．信天游: 又叫“顺天游”，主要流行于陕北、宁夏等地区，唱词多为即兴创作，往往具有叙事性。在信天游中，一种节奏匀称，旋律舒展，感情细腻——平腔，另一种节奏自由，旋律跌宕，感情奔放——高腔。

4．再次聆听，聆听由红月亮女子合唱团演唱的《山丹丹开花红艳艳》

（二）1.学唱歌曲的第二部分

2.节奏练习

3.分小组合作演唱

4.师生表演唱（加入陕北的秧歌）

（三）欣赏不同器乐演奏的《山丹丹开花红艳艳》（古筝、钢琴）

（四）小结：总结本节课的上课内容（课题：山丹丹开花红艳艳、体裁：信天游以及风土人情等）希望同学们通过今天这节课的学习，能够爱上民歌，今后多听民歌，多唱民歌，去采撷民族音乐艺术之花，通过民歌来继承传统文化，表达我们的爱国热情！ 也希望同学们热爱生活 ，珍惜这来之不易的生活，我们的幸福都是由革命烈士的生命换来的，希望同学们能够为了国家的富强而发愤图强。

最后再一起表演歌曲的第二部分结束本节课，感受陕北人民的热情好客。