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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《巴蜀山歌》公开课教案优质课下载
【教学目标】
1、聆听《槐花几时开》、《太阳出来喜洋洋》,体会作品的句式结构和旋律特点,听辩主题乐段中乐器音色。
2、通过聆听《槐花几时开》、《太阳出来喜洋洋》,了解器乐化民歌作品在表现形式上的不同,感受民歌和器乐曲不同的艺术魅力。
3、通过音乐作品的学习,学生对学习山歌的兴趣,并从而激发热爱家乡、热爱祖国的热烈情感。
【教学重难点】
1、听辨乐曲各段落的音色变化。
2、感受民歌与器乐曲不同的艺术表现力。
【教学过程】
一、导入:
1、聆听四川民歌《槐花几时有》(出示乐谱)
师:演唱的是民歌体裁中的哪一种?(山歌)哪个地区的?(四川)从哪些方面分析的?(歌词:“啥子”等)
2、带领学生用四川话念歌词、模唱旋律。
介绍《槐花几时开》:?是四川民歌中的经典之作, 它实际上是宜宾地区的一首传统山歌,形成年代久远。
本环节目的:通过听、说、唱,初步感受旋律特点,体会音乐情绪。
二、新课:
1、聆听器乐曲《槐花几时有》主题旋律
师:你听到的音乐片段和刚才的那首四川民歌《槐花几时有》有什么关联?又有什么区别?(这是一首由四川民歌《槐花几时开》改编的管弦乐作品)
“挑战不可能”——聆听全曲,完成任务。
全曲中主题旋律出现了几次?(主题旋律出现用手示意)
聆听乐曲中出现了哪些乐器?
本环节目的:初听乐曲,加深对主题旋律的印象,初步听辩乐器音色。
4、分段聆听
主题:双簧管在钢琴琶音衬托下开门见山奏出主题,音乐含蓄、内秀仿佛多情的少女,随后弦乐的加入,犹如一幅山雾缭绕的山间景致。(女生用拟声字模仿并即兴编创)
变奏1:由圆号在弦乐的衬托下对主题旋律进行变奏,与甜美的双簧管音色进行鲜明的对比;(男生用拟声字模仿并即兴编创)
变奏2:在经过长笛演奏的一连串琶音后,由弦乐再次奏出主题,通过调性的变化,使之形成新的对比因素。(音乐律动和即兴编创)