八年级下册（2014年1月北京第1版）《实践与创造》优质课教案下载

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二、新课

1、“同学们，这首歌曲好听吗！歌曲中都唱了些什么呢！姐在那田里忙栽秧，手也忙来口也忙，唱支秧歌田里种，结个小穗子能成双！好，那么接下来，请同学们打开课本54面，让我们看一看，找一找，再听一听，这首歌曲中有哪些需要我们注意的地方！”（放歌曲《秧歌藏在姐心间》）

重难点

2、歌曲中反复出现了什么？大量的衬词，衬句，比如说，有什么呢！“哎”、“呐”、“曼”、“也”、“罗菏”、“哎嗨呦”等等。这首歌曲有几段歌词呀？二段体。这首歌曲有什么特点呢？丫头歌。

3、好，那么接下来，咱们啊，也用一个衬词，“恩”，伴随音乐旋律，一起来模唱一下这首歌曲的曲调，注意气息的流畅以及换气点的运用！

4、那么接下来，听老师来唱一遍这首歌曲，不过需要大家和我一起来配合一下，请同学们轻声的把词加进去，和我一起来试一试吧！

5、好，接下来，听老师把结束句轻唱一遍。需要注意什么呢？换气点，连贯符号的运用，让我们一起来试一试。

6、同学们，这首歌曲需要怎样的情绪来歌唱呢？轻柔，愉快，欢乐的情绪！好，让我们一起唱一唱这首歌曲吧！注意换气点以及连贯符号的运用。

7、好，让我们再来歌唱一遍这首歌曲。

三、创编

1、接下来，让我们想一想，如何给这首歌曲加一些肢体语言呢，一起来看一段视频（放秧歌舞蹈），请同学们起立，咱们一起来学一学秧歌的基本动作。

2、好，让我们唱起来，跳起来吧！

四、总结

同学们，这节音乐课，你们快乐吗？让我们把快乐的歌声带出教室，把快乐和友谊传递给身边的每一个人。