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八年级下册(2014年1月北京第1版)《☆深情》新课标教案优质课下载
《樱花》是花城版初二上学期第三单元东亚的音乐中的内容。“樱花”是日本的国花,每当开花时节,日本人民争相观赏它的千姿百态。《樱花》这首歌描绘了日本人民珍爱樱花,结伴观赏樱花的喜悦心情和生活情趣。?
歌曲结构简单(为一段体)旋律朴实无华,音乐形象生动。整首歌曲是在日本民间“都节调式“(3?4?6?7?1?3)的基础上构成的,民族风味十分浓郁,音乐的速度从容而不急促,旋律进行以级进为主,每小节音落在4?7?3三个音上,偶尔还出现增四度跳进,这些都是这首民歌的特点。根据本课的特点,把它定为以歌唱为主的综合课。??
教学目标:?
1.?通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。?
2.?通过欣赏不同版本的《樱花》体会各种表演形式的独特魅力,加深学生对作品风格的把握并有感情地用中文和日文演唱歌曲。?3.?初步了解日本樱花的相关文化。?
4.?学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的旋律创编。??
教学重点:?
1.?通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的
风格特点。?
2.?有感情地用中文和日文演唱歌曲。??
教学难点:?
用舞蹈的形式表现樱花?教学过程:?
一、组织教学?
?1师生问好?
1.伴随音乐播放歌曲樱花视频,学生走进教室.?
二、导入新课?
??1.师:同学们走进教室的时候,老师播放了一首关于花的歌曲,知道是什么花吗?生:樱花?
??师:当大家看见樱花的时候,你会联想到哪个国家呢??生:日本?
师:今天我们这堂课将要学习日本的一首民歌《樱花》?
三、观看视频,初步了解关于日本樱花及相关的文化?
1.欣赏美丽的樱花视频.?
?樱花是日本的国花,每年的3、4月份是樱花盛开的季节,那时日本人民就会结伴去观赏美丽的樱花。?
2.用图片的形式展示日本的民俗风情.?
四、学唱歌曲?
?1.教师范唱,感受歌曲的风格特点和音乐的起伏变化。问:歌曲描绘了一幅什么样的画面??