八年级下册（2014年1月北京第1版）《唱脸谱》公开课教案下载

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此阶段的学生对唱歌的发声机能有了初步的理解，对音乐节奏以及音准也有一定的认知。通过学习演唱《唱脸谱》这种戏歌类型音乐，可以引导学生了解京剧，走进京剧，进一步喜欢上我国的“国粹”之一京剧。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、掌握京剧中净行唱法的常识；

2、掌握快换气的方式

3、懂得京剧中脸谱的基本知识。

（二）过程与方法

在设置的“活动元”教学中，运用各种方法引导学生运用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱戏歌《唱脸谱》，进而体验京剧中净行唱腔的韵味。

情感态度与价值观

引导学生感受、体验京剧的魅力，并鼓励学生积极参与到实践演唱活动中，进而激发学生对我国传统艺术“国粹”京剧的兴趣以及民族自豪感。

四、教学重难点

教学重点

了解京剧脸谱的相关知识，并能用一定的京剧韵味来演唱戏歌《唱脸谱》。

教学难点

用京剧中净行唱腔的韵味演唱戏歌《唱脸谱》。

五、教学用具

钢琴 PPT课件 多媒体投影仪 脸谱

六、教学方法

范唱法 指挥法 默唱法 跟唱法 模仿法

教学过程

教学内容教师活动学生活动教学媒体与资源的选择运用设计意图节奏游戏教师击掌表演几种节奏一组击掌模仿此节奏，二组用“哈”字将此节奏唱出来；随后一组与二组交换表演方式。

X X X X X等

激发学生演唱的欲望，为演唱做铺垫。初步了解京剧的概念；初次聆听《唱脸谱》。听赏《唱脸谱》视频思考此视频中听与看到的内容播放《唱脸谱》视频引导学生了解京剧以及《唱脸谱》的旋律。学唱《唱脸谱》听《唱脸谱》音乐首段默唱《唱脸谱》首段播放《唱脸谱》首段学唱《唱脸谱》首段再次聆听《唱脸谱》音乐首段（板书唱脸谱）跟唱《唱脸谱》首段找出学生学习时的难点讲授本节课重、难点弹奏钢琴并范唱聆听教师范唱更好的体验净行的唱腔讲解“快换气”的方式并做示范体验“快换气”的方式掌握“快换气”的方式跟随钢琴伴奏实践“快换气”并演唱戏歌第一乐句，学生模仿老师跟随钢琴伴奏实践“快换气”并演唱戏歌第一乐句，出示此乐句的谱例将“快换气”的方式运用到实际演唱中弹奏钢琴并范唱以下每个乐句（提示净行唱腔的字头中唱）跟琴与教师范唱学习《唱脸谱》主旋律并体验净行的唱腔学习《唱脸谱》主旋律并体验净行的唱腔跟伴奏表演唱《唱脸谱》首听《唱脸谱》音乐伴奏尝试跟伴奏演唱《唱脸谱》播放《唱脸谱》音频伴奏更好的体验净行的唱腔反复几次聆听并演唱《唱脸谱》音频伴奏并反复提示不同的演唱技巧反复几次跟伴奏演唱《唱脸谱》学习京剧中净角的的表演方式讲解净行的唱腔技巧聆听净行的唱腔技巧出示净行的唱腔以及演唱方式深化净行唱腔的理解播放张老师讲授净行的唱腔技巧的视频播放张老师讲授视频讲解并示范《唱脸谱》唱段的表演唱跟伴奏表演唱《唱脸谱》示范动作并加表演唱《唱脸谱》集体学习动作并加动作表演唱《唱脸谱》学习脸谱知识讲解脸谱颜色的意义学习脸谱颜色的意义逐个出现蓝、红、黄、白、黑色脸谱象征着不同的性格特征初步了解脸谱知识观看视频《脸谱的知识》拓展脸谱的知识

播放视频《脸谱的知识》进一步了解脸谱的知识请学生代表上台表演唱学生代表上台表演唱《唱脸谱》鼓掌看戏深化对京剧表演唱的认识教学评价与反思知识拓展

首先，自身对于京剧胡了解还不够多，只是了解其中一部分，自身应该多一些了解，尤其是京剧中净行的唱腔部分，唱的还不够那个味道，经过此次公开课之后，自己又学到了很多有关京剧有关的知识，所以还是要感谢这次公开课以及音乐美术组给我这个机会。