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八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我不挂帅谁挂帅》最新教案优质课下载
1.“脸画五色油彩，身穿锦绣服装，舞台上亮嗓一喊，吸引无数目光。”打一我国的艺术剧种。
2.京剧是我国的国粹，是清朝末年在北京地区形成的大型剧种，距今已经有200多年的历史了。除了京剧外，还有一种艺术曲种，叫昆曲。今天我们就一起走近我们的国粹，一起去感受它独特的魅力。学生配合老师一起猜谜语，然后根据老师的提问，进行思考进而回答。答案是京剧。 通过谜语，活跃课堂气氛，导入京剧。简单介绍京剧，导入歌曲，让学生产生对比，引出戏歌的歌曲体裁及课题。二、欣赏曲目
《我不挂帅谁挂帅》 （多媒体视频）
师：刚才我们欣赏的是京剧《我不挂帅谁挂帅》，大家有什么感受，来说一说？
生：……（从很多方面的感受）
师：大家说的真好，这就是我们的国粹，是我们中国文化艺术的瑰宝。
介绍作品：选自新编历史剧《穆桂英挂帅》的第五场中的一个片段。前段采用【西皮流水】板式，后段采用【西皮散板】板式。是1959年梅兰芳根据同名豫剧改编的，并于国庆节在人民大会堂演出。
介绍梅兰芳：梅兰芳（1894～1961），京剧大师。形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表戏京剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》《木兰从军》《宇宙锋》《西施》等；昆曲有《思凡》、《游园惊梦》等。
2、《姹紫嫣红》
师：接下来我们再来欣赏一首《姹紫嫣红》大家听一听，和刚才的京剧有什么不一样？
生：……(各抒己见)
介绍作品：《姹紫嫣红》是昆曲《牡丹亭.游园》一折戏中的选段。唱段为南曲，节奏缓慢，曲调婉转，唱腔由【皂罗袍】、【好姐姐】两种曲牌组成。
通过观看视频，学生能直观的从眼睛到耳朵去感受京剧和昆曲，感受京剧的唱腔，动作，对京剧有一个初步的认识。感受昆曲的温婉细腻，“一唱三叹”的唱腔特点，从中取感受中国古老艺术的魅力。
直观感受最直接，教师没有先讲解京剧和昆曲知识，而是先欣赏，让学生对京剧、昆曲有一个初步的印象，而不是理论的文字感受。
合作探究
分两个组，一个代表昆曲，一个代表京剧。
每组给出对应的问题，然后通过讨论和提问让同学们自己来说一说。
京剧
1、京剧的形成与发展
2、京剧的行当
3、京剧的唱腔
4、京剧的板式
5、京剧的场面
6、京剧的锣鼓经
昆曲