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八年级下册（2014年1月北京第1版）《我们是工农子弟兵》精品教案优质课下载
二、教材分析
京剧被誉为“国剧”、“国粹”，被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质文化遗产”名录，是我国的文化艺术瑰宝。在我国众多戏曲中，京剧最具有民族性、群众性和国际性，代表着中华戏曲文化主流。因此，作为现在的中国公民，都应对京剧有所认识和了解。《我们是工农子弟兵》是本单元所有欣赏曲目中唯一一个现代题材的唱段。将现代京剧的一个唱段选入教科书中，一是因其记录着一段京剧改革的历史；二是因其为二黄原板唱腔。学生可以通过该唱段的欣赏，对比现代京剧在传统京剧基础上的发展变化，感受二黄与西皮唱腔在情绪与情感表现方面的不同特征。
三、学情分析
八年级的学生乐于接受新鲜事物。传统京剧与现代京剧让学生选择，学生肯定喜欢现代京剧，特别是流行歌曲，而现今许多流行歌曲中也融合了京剧的元素，这些发展都是以传统京剧为基础，借鉴现代京剧而改革创新，所以让学生了解现代戏歌的前世和发展，有助于学生热爱戏歌了解京剧，更加有义务发扬传承中国的艺术文化。
四、教学重难点：
1、教学重点：“二黄”唱腔的学习和实践。
2、教学难点：“京白”念白的学习和掌握。
五、教学过程：
1、导入：
师：同学们都喜欢流行歌曲？
生：喜欢。
师：会不会唱张韶涵的《隐形的翅膀》？
生：会。
师：好。那我们一起来唱下副歌部分。
师生一起用“全民K歌”同唱副歌部分。
（时下流行的K歌软件，在娱乐的同时也调动学生的兴趣。）
师：接下来，我们欣赏一下刚才我们唱的这个选段，但是和我们唱的不一样，大家在聆听的同时，思考：这段音乐是用何种戏曲唱腔演唱的？
播放张韶涵在“我是歌手”里和裘识演唱的京剧版《隐形的翅膀》的副歌部分。
用平板让学生集体作答，公布答案（京剧）后查看答题报告，只有一人打错，看来大家还是能区别出来。
（设计意图：同首歌曲选段用不同的唱法来演唱，对比明显，学生容易作答，增加学生的自信心。）
2、复习：
①、师：请同学们说说你认识的京剧元素有哪些？
（预设：《唱脸谱》、脸谱、四大行当……）
②、展示图片复习：