《音乐体裁》公开课教案下载

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2、在认识和了解歌曲或乐曲体裁及风格的基础上, 能够分辨音乐作品属于什么音乐体裁。

教学方法：

1、运用多媒体教学手段,做到声像结合,视听结合

2、引导学生参与和感受

3、启发学生,分析,归纳来获取知识培养能力

教学用具：　ppt多媒体

教学重点

1、不同音乐体裁的音乐特点及风格

2、分辨音乐作品属于什么音乐体裁

教学过程

导入：文字导入

音乐体裁：音乐的各种样式和类别。从简单的歌曲到宏大的交响曲都包含着大小不一、繁简各异的各种音乐体裁。不同的音乐体裁有着不同的音乐特性又与不同的音乐凤格有着密切的联系，其产生、发展和滴变的历史受到音乐作品的社会功能、演出时间和演出场合等各方面因素的影响

新课传授

1、播放《中国人民解放军进行曲》《葬礼进行曲》片段

教师：(1)请问刚刚欣赏的歌曲曲名？　　

(2)说说在欣赏过程中你感受到的作品的力度？速度？

（3）音乐的特点？

教师总结音乐特点：进行曲具有结构工整、节奏鲜明、旋律铿锵有力并富有号召力的特点。进行曲原为军队中用于整齐步伐、鼓舞士气的队列音乐。由于进行曲的功能日益扩大，除用于军队之外，还用于节庆典礼、婚礼、葬礼等不同场合，故其情绪多样风格迴异。

2、　欣赏《摇篮曲》，并思考下列问题：

(1)请问刚刚欣赏的歌曲曲名？　　

(2)说说在欣赏过程中你感受作品力度？速度？音乐情绪？

（3）音乐的特点？

教师总结; 篮曲原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平稳、气氛安详的特点。最初，作曲家创作的摇篮曲多为声乐曲，常用摇曳的节奏、简单重复的音型或和声，创造一种宁静的效果。19世纪时，摇篮曲发展为器乐体裁。

3、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》《溜冰圆舞曲》并回答问题

(1)请问刚刚欣赏的乐曲曲名？