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《音乐体裁》最新教案优质课下载
学情分析
《沃尔塔瓦河》是斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章。这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐,也是斯美塔那交响诗中最通俗、最易被人们所理解的作品之一。极富感情和诗意的主题能很好的引起初中生的共鸣。林中狩猎、乡村婚礼、梦幻仙女等主题音调能极大的激发中学生的好奇和兴趣。自由的奏鸣曲式结构也更容易让学生理解和掌握。
重点难点
教学重点:欣赏《沃尔塔瓦河》，能够记住乐曲中主要的音乐主题，学会分析音乐要素对作品的表现及情感抒发的作用。
教学难点:感受体验音乐风格并能理解乐曲所蕴含的爱国情怀。
教学过程
教学活动
【导入】师生交谈导入
课前音乐《我的祖国》片段
提问：歌中唱到的是哪个国家的哪条河？
导入课题——《沃尔塔瓦河》
【讲授】作品赏析
引子：
聆听引子部分，从旋律、节奏、力度等音乐表现要素分析音乐是如何表现两个源头的？
复听引子部分，辨别两个源头的主奏乐器，感受两个源头一条温和一条清凉的音乐形象。
【设计意图】听赏前抛出问题意在培养学生认真聆听的习惯，让学生学会分析音乐要素对作品的表现及情感抒发的作用。
2. 沃尔塔瓦河主题a:
①认真聆听沃尔塔瓦河主题，感受力度、节奏有什么变化？
力度：由弱渐强；节奏：拉宽变舒展了。
②师范唱主题乐谱，生一起划拍感受。提示弱起节奏。
③熟悉主题旋律
第一遍:师弹琴带学生用W哼唱,提示歌唱姿势、要领。
第二遍:跟师加速唱并划拍。
提问主奏乐器是什么？模仿小提琴演奏
（用演奏小提琴的方式划拍并唱谱）