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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《菊花台》新课标教案优质课下载
中国风的特点以及歌唱中的休止符
三、教学过程
1、观看视频并回答问题：视频中有哪些中国元素？（引出中国风）
2、简介中国风：中国风就是三古三新（古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲、新概念）结合的中国独特曲风。歌词具有中国文化内涵，使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲以怀旧的中国背景与节奏的结合，产生含蓄、忧愁、幽雅、轻快等歌曲风格。中国风分纯粹中国风和近中国风两种，纯粹中国风是满足以上六大条件的歌曲；近中国风是某些条件不能满足而又很接近于纯粹中国风的歌曲。
3、聆听歌曲《菊花台》，用所学知识判断这首歌是不是中国风歌曲？你的判断依据是什么？
4、学唱《菊花台》
5、指出唱错得地方并纠正
6、完整演唱歌曲
7、简介作者：方文山 周杰伦
8、观看视频《菊花台》并提问：你还知道周杰伦的那些歌是中国风歌曲？你能唱两句吗？
9、欣赏歌曲《蜀绣》、《体面》片段回答问题：哪首歌是中国风歌曲？你的判断依据是什么？
10、从歌曲歌词方面、乐器方面、旋律方面进行对比，引导学生掌握中国风的特点
11、播放音频，回答老师的问题：A、B、C、D四个选项中，哪几个选项是中国风歌曲？
12、教师小结：中国风的特点：
= 1 ﹨ GB3 ① 在音乐的编曲上大量运用中国乐器：如二胡、古筝、箫、琵琶……
= 2 ﹨ GB3 ② 题材上运用了中国的古诗或者传说故事。
= 3 ﹨ GB3 ③ 唱腔上运用了中国民歌或戏曲方式。
= 4 ﹨ GB3 ④ 中国风的的音乐多采用“宫调式”的主旋律。
教学反思：本节课讲到中国风歌曲时应从音乐的编曲上、题材上、唱腔上分别举例说明，这样就可以让学生迅速掌握什么是中国风歌曲，也为下一步的教学环节做好铺垫。