《童年》精品优质课教案设计

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二、教学重难点：

1、欣赏歌曲，理解歌曲内容

2、跟着节奏哼唱歌曲

三、教学方法：

图片导入法，引导记忆法，歌词朗诵法

四、教学过程：

（一）多彩相册----导入

【大屏幕配乐出示童年照片】

师： 绚烂人生，多彩童年，同学们好！这是老师和学生们童年时候的照片。相信你的童年相册里也有许多美丽的记忆吧！今天这节课让我们乘着歌声的翅膀，从歌声中找寻记忆深处的童年。

【音乐伴奏，屏幕出示 课题 及文本】

（二）展示明星胡童年照，让同学们猜测是哪位明星。

（1）师：请同学们看大屏幕，猜测一下这些都是谁......采用大屏幕上的形式：【大屏幕出示】

（2）小组交流。

（3）指名回答。

（三）初听歌曲。

（1）师：童年的生活多姿多彩，童年的生活五光十色，童年，又有许多的无奈与不舍。请同学们来听听这首歌曲。

（2）回答问题。

师：同学们听的很仔细，请同学们先来回答几个问题。

你对作者了解多少？

歌曲属于什么题材？

还有其他同样题材的歌曲？

（3）点名回答。

（四）展示五线谱。

（五）、介绍词曲作者。

罗大佑（1954年7月20日－），台湾省 ﹨t "_parent" 苗栗县 的客家人，祖籍广东省 ﹨t "_parent" 梅县 ，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱〈 ﹨t "_parent" 恋曲 ﹨t "_parent" 1980 〉、〈恋曲1990〉、〈童年〉、〈光阴的故事〉、〈鹿港小镇〉、〈爱人同志〉、〈 ﹨t "_parent" 亚细亚的孤儿 〉、〈 ﹨t "_parent" 野百合也有春天 〉、〈皇后大道东〉、〈之乎者也〉、〈海上花〉、〈是否〉等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象