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3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

教学内容：《让世界充满爱》

教学重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱,用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。

教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。

教?具：多媒体、钢琴

教学过程：

第一乐章、感受爱

1、课前放一组国内外近年来发生的大灾难图片，渲染一种浓浓的情感氛围，引出本节课主题内容----让世界充满爱。

2、提问导入?：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？

学生：（汶川大地震，舟曲泥石流，南方水灾，巴基斯坦难民，非洲饥荒，等等）

导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别

启发学生：这些画面共同说明了一个怎样的情感主题？

无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

出示课题：让世界充满爱

第二乐章 歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》

二、学唱歌曲《让世界充满爱》

1、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏,试着回答填写下面的表格？得出答案：

曲名速度演唱形式演唱情绪歌曲风格《让世界充满爱》慢板领唱合唱柔和抒情现代流行2、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。

刚才我们欣赏的这首真挚、朴实、耐人寻味的歌曲，同学们知道歌曲的作者是谁吗？

曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》。郭峰在当时被人们誉为冷静、睿智的音乐才子。在资讯落后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间的经典曲目《让世界充满爱》。那时的郭峰可称中国流行音乐“第一人”。?1986年被联合国定为“国际和平年”，百名歌手在首体同声高唱的《让世界充满爱》也是献给“国际和平年”的组歌，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。

歌曲《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

组歌:?多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。

3、学唱歌曲。